朋友圈

13108863939

全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00

位置:學(xué)歷文憑培訓(xùn)資訊 > 五年制大專培訓(xùn)資訊 > 云南新興職業(yè)學(xué)校五年制大專

云南新興職業(yè)學(xué)校五年制大專

日期:2022-07-13 14:02:22     瀏覽:86    來源:云南選校網(wǎng)
核心提示:*秉承以德立校育人,堅持"為融入社會走進來,為服務(wù)社會走出去"的辦學(xué)目標(biāo),實行"畢業(yè)證和*上崗證"的雙證培養(yǎng)模式,以培養(yǎng)市場需求人才為己任,構(gòu)建知識、素養(yǎng)、技能三位一體的人才培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)"有職業(yè)道德、有實際操作能力的高技能"現(xiàn)代化企業(yè)實用性人才。

人生有學(xué)校資訊信息管理兩大憾事,一是家庭父母,一是感情伴侶。憾的宿主是自己,就算有遺憾,也不必太刻意,正因為人生中各種遺憾堆砌成充滿故事的我們,在遺憾里驅(qū)動的,去了解正視自己與遺憾的關(guān)系,到頭來也希望能說出一句,其實我也不差。



 學(xué)校簡介

學(xué)校成立于1953年,占地面積692畝。校內(nèi)綠樹成蔭,湖光山色,景色宜人,具有一步一景的園林式學(xué)習(xí)環(huán)境和厚重的歷史文化,科研學(xué)術(shù),拼搏進取的氛圍,教學(xué)樓、辦公樓、教師公寓、學(xué)生公寓、體育場館、文藝中心、實訓(xùn)中心、學(xué)生食堂(回、漢)、體育場、圖書館、文化生活走廊、水景湖泊等教學(xué)及生活配套設(shè)施一應(yīng)俱全。*內(nèi)設(shè)院辦、教務(wù)處、學(xué)生處、團委、財務(wù)處、招就處、后勤保衛(wèi)處、思政部、公教部、培訓(xùn)中心等教學(xué)管理機構(gòu)。教師隊伍結(jié)構(gòu)合理,科研業(yè)務(wù)能力強,師資力量雄厚。*招收全日制專業(yè)有護理,醫(yī)學(xué)影像技術(shù),臨床醫(yī)學(xué)和藥學(xué)等專業(yè)。



師資力量

教師隊伍的建設(shè)與完善是高等職業(yè)教育健康、有序、高效發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。*現(xiàn)擁有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)管善教的教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子和一支學(xué)者型、學(xué)術(shù)型、技能型、事業(yè)型的教師隊伍。在職稱結(jié)構(gòu)上,有高級職稱教師(副教授)占教師總數(shù)的28%,中級職稱教師占教師總數(shù)的50%左右,初級職稱教師占教師總數(shù)的22%左右。并聘請云南省教育、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、制藥工程、護理、計算機及管理等方面的*教授、*、學(xué)者為客座教授,參與指導(dǎo)*的教學(xué)、管理工作。真正做到*治校,教授治學(xué)。



校園環(huán)境

*坐落在景色秀麗、四季如春的昆明,校園依山傍水,遠(yuǎn)離城區(qū)的喧囂與浮躁。校園建設(shè)風(fēng)格充分體現(xiàn)現(xiàn)代理念、時代特征、辦學(xué)特色。本著"環(huán)境優(yōu)稚、布局合理,設(shè)施先進、風(fēng)格明顯"的原則,既保持自然景觀和人文景觀的一致、協(xié)調(diào),又充分利用自然地形、地貌,力爭形成創(chuàng)新獨特、功能先進、布局合理、互不干擾的校園總體風(fēng)格。

云南新興職業(yè)*五年一貫制大專報名須知:

    01、五年制大專畢業(yè)后由云南新興職業(yè)*頒發(fā)*承認(rèn)學(xué)歷的普通大專畢業(yè)證書,*通用,可在*教育網(wǎng)上查詢。

    02、畢業(yè)后還可以報考*證書或公務(wù)員。

    03、可以通過"專升本"考試升入昆明醫(yī)科*就讀。

    04、我校屬于*高等院校,學(xué)生畢業(yè)后畢業(yè)學(xué)校推薦就業(yè)。

    05、打電話、QQ咨詢報名、填報志愿、網(wǎng)上報名、也可發(fā)送手機短信、來信咨詢報名


申明:此資訊/文章/課程來自網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載,僅作資訊服務(wù),以供有需要的學(xué)員和家長瀏覽,具體事宜和詳情可咨詢,不代表是發(fā)布者觀點及不負(fù)有*終解釋責(zé)任,如有侵權(quán),請及時聯(lián)系本站。

如果本頁不是您要找的課程,您也可以百度查找一下: