臺(tái)州本科韓國(guó)申請(qǐng)留學(xué)，身邊的朋友都在說(shuō)臺(tái)州出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)好，那么好在哪里呢？下面出國(guó)留學(xué)性?xún)r(jià)比，出國(guó)留學(xué)的成材率，出國(guó)留學(xué)的前途，出國(guó)留學(xué)并沒(méi)有想象那么貴，出國(guó)留學(xué)改變命運(yùn)，出國(guó)留學(xué)是大勢(shì)所趨是對(duì)其好的一個(gè)分析。

1.出國(guó)留學(xué)性?xún)r(jià)比

如果非要抓住個(gè)別案例，用“天選之子”來(lái)代替總體情況，用最差的海歸啃老來(lái)代表海歸整體水平，那我只能借用郭德綱的話(huà)來(lái)說(shuō)，誰(shuí)再跟你講正確的分析方法，都算輸了。國(guó)外*的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)是公開(kāi)的，對(duì)每個(gè)留學(xué)生都是收取同樣的費(fèi)用，但是每個(gè)留學(xué)生畢業(yè)后工作獲得薪酬（投資回報(bào)）則受很多因素影響，所以，我們?cè)谘芯苛魧W(xué)性?xún)r(jià)比時(shí)，光看個(gè)人案例是不合適的。

2.出國(guó)留學(xué)的成材率

我們按照平均學(xué)費(fèi)水平、階梯薪資水平來(lái)計(jì)算，并用總體的數(shù)字加上時(shí)間的跨度來(lái)看，得到100個(gè)里面的成材率，即工作三年后拿到高薪的幾率。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，要看概率，看個(gè)體就錯(cuò)了，出國(guó)留學(xué)的成材率（拿到高薪和長(zhǎng)期發(fā)展好）都是比國(guó)內(nèi)高出一大截，而且工作三年就就和完全在國(guó)內(nèi)讀本碩的投入產(chǎn)出比一樣了，可是后面的職業(yè)發(fā)展應(yīng)該是優(yōu)于國(guó)內(nèi)本碩學(xué)歷的，也就是說(shuō)，三年以后的投資回報(bào)就高過(guò)國(guó)內(nèi)的學(xué)歷了，這就是盈利了。

3.出國(guó)留學(xué)的前途

出國(guó)留學(xué)，投資幾年就有一半的機(jī)會(huì)能有很好的前途和錢(qián)途，如果完*內(nèi)學(xué)歷，那就是只有1成的機(jī)會(huì)獲得高薪優(yōu)職。哪怕只是從經(jīng)濟(jì)收入來(lái)計(jì)算，不看人脈，眼界，經(jīng)驗(yàn)的收獲，留學(xué)都可以在3年內(nèi)追平國(guó)內(nèi)學(xué)歷的投資回報(bào)比率?？偨Y(jié)來(lái)看，留學(xué)的成材率是五成，國(guó)內(nèi)學(xué)歷是一成，從投資回報(bào)角度看，海歸碩士工作后三年回本 （留學(xué)成本），卻終生盈利。

臺(tái)州本科韓國(guó)申請(qǐng)留學(xué)

4.出國(guó)留學(xué)并沒(méi)有想象那么貴

留學(xué)的成材率高，有保障，提高家里經(jīng)濟(jì)水平，長(zhǎng)遠(yuǎn)的前景美好。但很多家長(zhǎng)還是很猶豫：“留學(xué)費(fèi)用很高啊”“家里哪里拿得出上百萬(wàn)的學(xué)費(fèi)啊”。其實(shí)這是對(duì)真正要付的留學(xué)費(fèi)用有很大的誤解了，“隱藏”的投資助力包括：不需要*年就把四年學(xué)費(fèi)就湊齊，*年只需要交*年的學(xué)費(fèi)和付飛機(jī)票錢(qián)。

5.出國(guó)留學(xué)改變命運(yùn)

但是如果孩子此時(shí)走一條成材率更高的路，為什么要為難孩子在內(nèi)卷的路上苦苦掙扎呢？這不是亂花錢(qián)，而是把錢(qián)花在學(xué)習(xí)上。目光長(zhǎng)遠(yuǎn)精準(zhǔn)投資，是把錢(qián)花在該花的上面，就是正確。因?yàn)檫@是父母和孩子一起憋著一口氣，努力向上走出原生家庭的機(jī)會(huì)。許多人可能不看好，可是沒(méi)有更容易的那條路，讓自己的孩子走向成功的可能性更大。如果有那么就應(yīng)該去試一試。

6.出國(guó)留學(xué)是大勢(shì)所趨

國(guó)際化教育的“春天”來(lái)了，一線(xiàn)城市的家長(zhǎng)都能感覺(jué)到，國(guó)際化教育不再是小眾事物，而是正在融入我們的生活。從*近年來(lái)頒布的一系列規(guī)劃中可以看到，國(guó)際化教育是大勢(shì)所趨。國(guó)際化學(xué)校正在回歸教育的公益本性、去標(biāo)簽化、規(guī)?？s減，逐漸嵌入成熟的教育管理體系?？?混合式的課堂、跨國(guó)界的課程在走進(jìn)國(guó)際化學(xué)校；外籍教師監(jiān)管機(jī)制、多元管理模式在切實(shí)改變著校園。

上面這些出國(guó)留學(xué)性?xún)r(jià)比，出國(guó)留學(xué)的成材率，出國(guó)留學(xué)的前途，出國(guó)留學(xué)并沒(méi)有想象那么貴，出國(guó)留學(xué)改變命運(yùn)，出國(guó)留學(xué)是大勢(shì)所趨我感覺(jué)說(shuō)得挺好的，不知道你對(duì)這些還有什么疑問(wèn)？臺(tái)州本科韓國(guó)申請(qǐng)留學(xué)

尊重原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處與鏈接：http://m.xiutang13.cn/news_show_4740981/，違者必究！