浙江高考復(fù)讀培訓(xùn)哪個(gè)比較好,不用發(fā)愁,其漫無目的的討論高三復(fù)讀,不如看看小編整理的高考建議復(fù)讀嗎,高考復(fù)讀丟人么,高考復(fù)讀需要什么條件,高三復(fù)讀有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),高考復(fù)讀一年有沒有用,高三如何進(jìn)行復(fù)讀呢。
1.高考建議復(fù)讀嗎
高考有能改變命運(yùn)的可能性,一項(xiàng)公平公正的一個(gè)考試環(huán)節(jié),對(duì)于高考復(fù)讀這個(gè)問題主要要考慮學(xué)生的意愿,如果考試沒有做好復(fù)讀的決心以及一些自制力不強(qiáng)的孩子,沒有辦法全身心的投入,還有就是心態(tài)不好的學(xué)生,這幾種情況不建議復(fù)讀,如果下定了決心就全力以赴
2.高考復(fù)讀丟人么
對(duì)于高考復(fù)讀表明了該學(xué)生的毅力與勇氣,高考這一年的壓力是 無形的巨大,有人說:高考都熬過了,以后還有什么熬不過去的。緊張備戰(zhàn)和每天披星戴月的出發(fā)還有刷不完的題庫以及家長(zhǎng)親人那份期待的目光使得我們沒有放棄的理由,所以復(fù)讀并不丟人,而是有一顆向上的心。
3.高考復(fù)讀需要什么條件
考生跟家長(zhǎng)都要把心態(tài)放平,一起來分析下失利的原因,跟平時(shí)的水準(zhǔn)落差有多大。如果再戰(zhàn)可能會(huì)有哪些方面的變化,是不是再戰(zhàn)不管什么結(jié)果都能接受,沒有遺憾。一般分?jǐn)?shù)太低的考生不建議復(fù)讀,基礎(chǔ)過于薄弱復(fù)讀也改變不了多少,復(fù)讀最重要的是心態(tài)。
4.高三復(fù)讀有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)
高三復(fù)讀有利有弊,好處就是為高三學(xué)生多了一條出路,也為進(jìn)入*多了一次機(jī)會(huì),但是也會(huì)存在它的弊端,如果不限制復(fù)讀,那么所有落榜人員都可以無限制的參加復(fù)讀,一次不行就兩次,兩次不行就三次,這樣并不利于學(xué)生學(xué)習(xí),反而會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加懈怠,總認(rèn)為自己這次考不好還有下次機(jī)會(huì),不利于學(xué)生的自我激勵(lì)。
5.高考復(fù)讀一年有沒有用
重考一年高考有沒有用,全看你自己了。 許多學(xué)生盲目地選擇復(fù)讀,這是不正確的。有些人可以從三本書就沖到重點(diǎn)*,有些人的分?jǐn)?shù)可能比上一年低。在這條重復(fù)的道路上,失敗仍然占多數(shù)。 如果成績(jī)和本科成績(jī)差距不是很大,并且心理素質(zhì)和抗壓能力強(qiáng),可以再試一次。
6.高三如何進(jìn)行復(fù)讀
也要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。既要利用好課堂上的時(shí)間也要利用好課下,此時(shí)絕不要總認(rèn)為自己學(xué)過了,從而忽視了課堂,甚至是輕視課堂,課堂上不認(rèn)真聽講。這樣往往因?yàn)樽约旱妮p視或不重視,而錯(cuò)過一些該聽到的內(nèi)容,要知道,課堂是不等人的。課上認(rèn)真聽講,課下要注重感悟,領(lǐng)會(huì)提升。
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