蘇州國際高中需要多錢，今天朋友找到我要我跟他去學蘇州國際高中課程，對此我還在手機上查詢了下國際學校入學條件，國際學校的人際交往能力，國際學校的英語應用能力，國際學校的學生如何參加高考，如何選擇國際學校，國際高中不同的教育理念。

1.國際學校入學條件

國際學校的錄取主要會審核孩子的國籍、戶籍和入學考試成績。 根據(jù)錄取要求，國際學校分為三類：純外國學生、中外學生（私立）、學生（公立）。 此外，大部分學校還會舉行入學考試（筆試+面試），只有通過考試的人才可以被錄取。

2.國際學校的人際交往能力

不管孩子上什么學校，人際交往能力肯定是必不可少的。國際學校的交流對象比較廣泛，不僅包括學生，也包括外國學生。立足一處，朋友很重要，在學校結(jié)交更多的朋友，對以后的發(fā)展有很大的幫助。有部分家長就是因為看重這一點，會讓孩子選擇讀*學校。

3.國際學校的英語應用能力

有的家長可能會覺得孩子的英語水平不好，但是進入國際學校之后，隨著學習環(huán)境英語水平會有所提升。 但是有沒有家長想過國際學校純英語的課堂環(huán)境，和外教、留學生交流的時候會用英語呢？ 如果孩子英語能力差，一開始學起來會很困難，影響以后的學習和生活，所以英語水平很重要！

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4.國際學校的學生如何參加高考

雖然即將從國際高中畢業(yè)的學生屬于高中畢業(yè)生群體，但國內(nèi)學生需要報名參加高考。 因此，國際學校的學生分為兩類： 1、國內(nèi)高中注冊的學生：可以在高中注冊地參加高考。 2、無國內(nèi)學生身份的學生，必須在戶籍地以社會考生的身份報名參加高考。

5.如何選擇國際學校

國際學校的教師情況應該是家長們的頭等大事。 可以提前查看學校的招生信息，了解外教和中教的人數(shù)和比例。 需要通過國際學校學生等方式了解學校教職工的流動情況。 無論是老師還是經(jīng)理，如果團隊穩(wěn)定性差，就會影響教學秩序，而如果孩子班上的老師離開，可能會直接影響孩子的學習狀況。

6.國際高中不同的教育理念

國際高中的教學理念不只是培養(yǎng)孩子的學習能力，更加注重培養(yǎng)學生的獨立能力、創(chuàng)造力和獨立思維能力。國際學校的孩子不僅要接受考試，還要接受評估。 他們不會以單一的等級作為標準，而是綜合考慮。 然而傳統(tǒng)教育就像過一座獨木橋。 高考是“一生一考”，學生背負著太多的責任和壓力。 傳統(tǒng)的“漢語教育”是一種記憶教學。 老師教給學生，學生背誦給老師。 畢業(yè)后，你會發(fā)現(xiàn)評價一個人的標準不僅僅是成績，學習考試成了最簡單的事情。

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