3歲孩子是自閉癥康復(fù)的*年齡。對(duì)于自閉癥兒童而言,*有效的康復(fù)訓(xùn)練手段莫過于結(jié)合游戲,在快樂中讓孩子進(jìn)步,然后再有效的與孩子們進(jìn)行語言溝通交流。

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孤 獨(dú)癥兒童在交流中無法使用眼神和肢體語言,不能夠識(shí)別他人的面部表情。難以發(fā)展、維持和理解人際關(guān)系,難以交朋友,對(duì)同齡人沒有興趣。其次患兒有重復(fù)、刻板的語言、行為和興趣愛好,比如不停地排列玩具,僵化地遵守同樣的做事順序,一旦稍微改變做事的順序就會(huì)感到異常難受,無法忍受。患者還會(huì)對(duì)某一樣物品和事件表孤 獨(dú)癥

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1、本證書作為崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、職業(yè)技能提升培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)的證明,是勞動(dòng)者任職的依據(jù)之一。

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3、證書*通用,終身有效。

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這常常是自 閉 癥的孩子被帶到醫(yī)院求助的主要問題。孩子兩三歲了,還不會(huì)叫爸爸媽媽;語言不具備功能性;「鸚 鵡學(xué)舌」;或者有的孩子什么都不會(huì)講,只是偶爾發(fā)出無意義的聲音。

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自 閉癥的特征之一是語言和社交上的困難。在某些情況下,自 閉癥根本無法用言語進(jìn)行交流。在其他情況下,自 閉癥很難處理語言,并將其轉(zhuǎn)化為流暢、輕松的交流形式。同樣,患有自 閉癥的人也可能很難讀懂面部和肢體語言。但,許多自 閉癥有非凡的視覺思考能力