關(guān)于選擇的問題,每個人都希望能在某種程度上把握自己的生活,當(dāng)然,Z閉癥孩子也不例外。家長在讓孩子做一件事的時候,盡量要讓你的孩子在2到3種活動中選一個(讓他覺得他有選擇,而不是你強迫他做某種事情)。

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    ZB癥兒童,甚至是出生不久的嬰兒就會要求母親喂奶須在同一時間和抱同一的姿勢長大后用餐須坐同一位置,室內(nèi)家具和窗簾須放在固定位置。若有改變,就遭到拒絕或表現(xiàn)極度哭鬧。他們喜歡聽同一首兒童音樂,當(dāng)發(fā)現(xiàn)改變了,就煩躁和哭鬧。他們的刻板和強制性行為直接影響他們的生活和活動。如走路只走同一條路,總向一個方向轉(zhuǎn)彎,或走兩步就跳一步:又如他們走路時不可克制地用于摸一下電線桿。

    心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),gu獨癥的實質(zhì)的損害是認知障礙,表現(xiàn)在早期的分享性注意和扮演行為上。分享性注意是指與他人共同分享對某種事物的興趣,當(dāng)gu獨癥面對一種物品時不是與他人分享興趣,而是要得到它,這種障礙是gu獨癥的早期癥狀之一。就象在前面第-部分中講到的那樣,不會進行扮演性游戲也是gu獨癥的早期表現(xiàn)之一。如果能發(fā)現(xiàn)早期癥狀,進行早期診斷、早期診治無疑會對預(yù)后產(chǎn)生積極而有效的影響

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     Z閉癥,又叫做獨癥,是兒童早期一種廣泛性腦發(fā)育障礙,兒童腦部基底神經(jīng)節(jié)、海馬、杏仁核等解剖結(jié)構(gòu)存在異常,而這些部位的異常與音樂活動時的腦電波活動有著高度的相關(guān)性,以語言障礙、交流障礙和刻板行為為主要特征。