我這段時間發(fā)現(xiàn)很多家長都想從小幫孩子培養(yǎng)少兒編程興趣，但不知道怎么選擇培訓機構。特別是不知道怎么在當?shù)叵胍业揭患液玫纳賰壕幊膛嘤枡C構，那么可以來看看學少兒編程用臺式電腦還是筆記本電腦？，少兒開始學習編程從什么課程開始*？，少兒編程一般都有哪些牌照？，少兒編程有哪些？它的發(fā)展史是怎樣的？??以便幫助大家更好的選擇。
1.學少兒編程用臺式電腦還是筆記本電腦？
謝邀！我家里恰好一個筆記本一個臺式機，從自我的使用習慣來看，臺式機的優(yōu)點是屏幕大，我的電腦是1920x1080的，看起來很舒服，而且散熱快，基本不用考慮墊個東西散熱的事情。筆記本是1366x768分辨率的，小鼠標用的很習慣，沒有什么不適應的，要說有就是散熱不太好，玩?zhèn)€2小時電池那塊就熱了，然后得找枝筆或者書本墊一下，而且因為離得近，編程半天會感覺很累，渾身沒勁，就得關機去樓頂吹吹風，或者睡一覺。至于學習的scratch，我有300多個游戲，有不少是很復雜的，無聊的時候玩玩也挺有意思的，因為每天錄制視頻解答家長問題確實很煩，有很多重復的問題得一遍遍解釋，還有些半天回一句的客戶，不理不行，哎，各種問題吧，現(xiàn)在才明白當老師這行的苦，每天都暈暈噠噠的。
2.少兒開始學習編程從什么課程開始*？
少兒編程建議可以在孩子上了**后開始，不宜過早。Scratch：Python：C++：但是無論學習那種編程語言，更多的我們應該關注孩子的成長，孩子學習的過程，基于還是興趣的學習。
3.少兒編程一般都有哪些牌照？
工商局營業(yè)許可證及地方稅務登記證明。2、教育局的辦學許可證，這類證書的辦理條件比較嚴格，近年教育培訓行業(yè)發(fā)展較快，對培訓機構的審查管理也越來越嚴格。3、消防安全合格證，需要通過地方的消防審批，并且按照規(guī)定，青少年教育培訓不可設置在3樓以上，要求上課每人平均面積不少于3平米。4、滿足辦學點街道及地方的相關政策，可以參照培訓機構所在省級或地方*服務網(wǎng)的相關文件進行修改。
4.少兒編程有哪些？它的發(fā)展史是怎樣的？
隨著國內STEAM教育理念得普及，國內相關得培訓機構也如雨后春筍般涌出，如創(chuàng)客教育、少兒機器人培訓、3D打印課程等，載體雖然有變化，但培養(yǎng)的宗旨都是一樣得：培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。之前發(fā)展*的當屬以樂博樂博為主的少兒機器人培訓，樂博樂博更是在A股上市，但機器人培訓行業(yè)所用的器材還是以樂高為主，或者是一些韓系品牌，雖然也有國產(chǎn)品牌，但競爭力只局限與國內的某個區(qū)域。3D打印課程一般很難作為獨立的課程存在，因為相對比較單一，一般和創(chuàng)客教育相結合，這幾年的發(fā)展也只能用不溫不火來形容。而在2010年左右，又從國外引進了一種新的載體，就是把傳統(tǒng)機器人培訓的編程環(huán)節(jié)單拿出來，不再與積木機器人相結合，而是以游戲為載體，麻省理工設計的少兒編程工具Scratch在國內掀起了青少年學習編程的熱潮。國內也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的自主品牌，如編完邊學、編程貓等，并且得到國內投資者的認可，吸引了大量的融資，前景一片大好。雖然少兒編程項目最近幾年發(fā)展很好，但還是有一些困難需要克服。并非剛需，市場認可度不高在北上廣這樣的大都市，接受度相對較高，但在*范圍內，尤其是二三線城市，少兒編程課程認可度很低。這個和*的大環(huán)境有關，文化課培訓永遠是剛需，好一點的文化課培訓機構根本不愁招生，即使是一些地方性的品牌也是一樣，只要在當?shù)赜幸欢ǖ目诒?，都是家長排隊把孩子往機構送。其次是一些才藝特長培訓班，比如舞蹈、樂器、武術等，在報完文化課之后如果有空余的時間，家長們通常希望自己的孩子能夠有一個特長，所以才藝培訓也是剛需，只是可選擇的項目較多，學員相對文化課肯定要少一點。所以少兒編程在寒暑假有一定的市場，家長愿意嘗鮮，但過了寒暑假大部分家長還是選擇剛需。還有一個原因是載體的不穩(wěn)定導致的，STEAM教育理念雖然進入國內十幾年了，很多家長也對STEAM教育有一定了解，但畢竟在發(fā)展期，積木機器人剛在國內站穩(wěn)腳跟，緊接著又出現(xiàn)了3D打印和少兒編程，各機構的水平又參差不齊，未能積累下好的口碑，容易讓家長感覺STEAM只是一個噱頭而已，機構體現(xiàn)不出自己宣傳的價值。
通過學少兒編程用臺式電腦還是筆記本電腦？，少兒開始學習編程從什么課程開始*？，少兒編程一般都有哪些牌照？，少兒編程有哪些？它的發(fā)展史是怎樣的？??希望對各位家長有所提示，市面上提供少兒編程培訓的機構有很多，但我推薦下面這個機構，因為該機構成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌，得到了廣大家長學員的肯定。