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南昌少兒編程用什么電腦

日期:2022-09-26 20:28:27     瀏覽:209    來源:南昌童程童美
核心提示:南昌少兒編程用什么電腦,我們都知道,現(xiàn)在是個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代,站在風(fēng)口浪尖上的豬都能飛起來,針對(duì)南昌少兒編程培訓(xùn)了解的人很多,但是真正能理解的人卻還是少數(shù),為什么我們要去學(xué)這個(gè),學(xué)了之后又有什么突破

南昌少兒編程用什么電腦,我們都知道,現(xiàn)在是個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代,站在風(fēng)口浪尖上的豬都能飛起來,針對(duì)南昌少兒編程培訓(xùn)了解的人很多,但是真正能理解的人卻還是少數(shù),為什么我們要去學(xué)這個(gè),學(xué)了之后又有什么突破呢?接下來請(qǐng)看小編我通過編程老師怎么了解輔助工具,什么編程語言適合孩子,如何選擇少兒編程語言,少兒編程的核心價(jià)值,編程鍛煉孩子學(xué)習(xí)能力,什么是編程思維,編程鍛煉孩子的分解思維,給大家嘮叨嘮叨。

老師想要教好自己的學(xué)生,得先去了解學(xué)生們要用的各種輔助工具,怎么了解?下面詳細(xì)來看(1)試玩:既然說是玩,那就是說,可以先不用帶有很強(qiáng)的目的性,喜歡哪里就從哪里開始。也可以從簡(jiǎn)單到困難,一點(diǎn)點(diǎn)嘗試、體驗(yàn)和挑戰(zhàn),直到通關(guān),甚至可以寫一份攻略。(2)了解:作品玩熟了以后,再看源碼,效果會(huì)更好。我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),不理解作品的邏輯,直接看源碼,密密麻麻的積木,一看就頭疼,其實(shí)就是因?yàn)樽髌窙]玩熟。為什么呢?如果玩熟了,你是怎么玩的游戲,游戲規(guī)則是什么,就和源碼是一一對(duì)應(yīng)的。(3)拆分:很多源碼看起來一大串,但是仔細(xì)一瞅就發(fā)現(xiàn)端倪了,能理解的功能先拆出來;不知道干啥用的,就點(diǎn)擊運(yùn)行一下看看效果,就知道這個(gè)積木什么功能了。(4)復(fù)現(xiàn):從試玩,到理解,到拆分,就差*的復(fù)現(xiàn)了。知道源碼的功能后,我們可以自己搭建程序,會(huì)哪個(gè)先搭哪個(gè),不會(huì)了或忘記了,就打開源碼對(duì)照,再重新來一遍。重復(fù)多次,直到自己可以不用參考源碼,*次完整地還原出作品的效果,才算是對(duì)積木功能的理解和運(yùn)用,有更深的了解。

少兒編程主要是讓孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的編程,所以不必要去選擇很難的編程語言。在這里給家長推薦些適合孩子學(xué)得編程語言。當(dāng)孩子想要學(xué)習(xí)編程的時(shí)候,我們可以先選擇一款啟蒙軟件Scratch Jr,Scratch Jr是Scratch編程語言中的一款專門為學(xué)前兒童開發(fā)的Pad應(yīng)用,簡(jiǎn)單易學(xué)。在孩子剛學(xué)習(xí)編程的時(shí)候我們可以去選擇一款入門編程語言Scratch,Scratch是Scratch Jr的升級(jí)版,也是簡(jiǎn)單易學(xué),讓孩子拖動(dòng)里面的積木模塊來學(xué)習(xí)編程,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和簡(jiǎn)單的邏輯思維能力。當(dāng)孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)一段時(shí)間,年齡、認(rèn)知和思維能力都大幅度增長的時(shí)候,Scratch已經(jīng)滿足不了孩子了,我們就需要去選擇Python,一款比Scratch難度稍高一些的編程語言,讓孩子真正意義上去接觸代碼編程。到孩子已經(jīng)長*人的時(shí)候,拿個(gè)時(shí)候孩子的思維邏輯能力,基礎(chǔ)理論知識(shí),專業(yè)知識(shí)都已經(jīng)很全面了,這個(gè)時(shí)候可選擇的編程語言就有很多了(C/C++、HTML、Java、.net、SQL等),畢竟前路已經(jīng)為孩子鋪好,這時(shí)該怎么選擇編程語言就讓孩子自己去抉擇吧。

少兒編程入門簡(jiǎn)單,能夠給與孩子創(chuàng)造的機(jī)會(huì),讓孩子從編程上開始學(xué)會(huì)思考。首先我們就需要選擇款編程語言,編程界一些編程語言是必須在特定的環(huán)境里工作,我們就要考慮它好不好安裝、能不能跨平臺(tái)運(yùn)行;編程一途有很多語言供我們選擇,而我們要選擇一款讓孩子學(xué)起來更易上手的;選擇一款編程預(yù)言的時(shí)候,我們要去想想,開發(fā)這款語言的初衷,它是不是為了孩子去開發(fā)的,有沒有強(qiáng)大的社區(qū),能不能與人分享,能不能和別人交流。綜上所述,選擇編程語言時(shí)要考慮的方面有很多,但是我們讓孩子學(xué)習(xí)編程的初衷是讓孩子去探索基本的編程理念,并且理解計(jì)算機(jī)是如何處理解決問題,從而去學(xué)習(xí)如何處理問題的思維。

時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,我們現(xiàn)如今已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展,誕生了一批又一批的科技產(chǎn)物,手機(jī)電腦電視等,已經(jīng)向人工智能時(shí)代邁進(jìn),加之國內(nèi)外對(duì)編程教育的重視,可想而知編程在現(xiàn)在以及將來都將是一項(xiàng)熱門行業(yè)。 編程,是將自己的想法,變成一個(gè)邏輯條理清晰并按照想法去執(zhí)行的代碼的過程。然而當(dāng)我們實(shí)際開始編寫一個(gè)程序時(shí),一定會(huì)出錯(cuò)。計(jì)算機(jī)會(huì)不斷地告訴我們:出錯(cuò)了,出錯(cuò)的狀況是什么,哪里可能出錯(cuò)了。讓我們?nèi)z查、調(diào)整、重復(fù)、重新設(shè)計(jì),直到最終,我們創(chuàng)造的程序能夠正常運(yùn)行起來。學(xué)習(xí)編程的過程,也就是在學(xué)習(xí)創(chuàng)造新事物,提升創(chuàng)意學(xué)習(xí)能力,從中衍生出一種編程思維,也就是我們學(xué)習(xí)編程的價(jià)值。

編程不僅僅可以學(xué)習(xí)編程知識(shí)還能鍛煉孩子的學(xué)習(xí)能力,例如:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是一門較為難學(xué)的科目,它的很多概念都很抽象(平方三次方、立體幾何、函數(shù)等),很多人都基本上遇見一些高難度的問題都是兩眼一抹黑,要么就是死記硬背,生搬硬套,無法很好的去理解,活學(xué)應(yīng)用;還有學(xué)習(xí)寫作和閱讀。而在編程中我們想要編寫一段可用的程序,我們就要有很強(qiáng)的邏輯思維能力,加之對(duì)相關(guān)編程知識(shí)的理解,以及程序的構(gòu)架,因?yàn)槌绦虻倪\(yùn)行時(shí)按照指定規(guī)則來執(zhí)行的,如果我們的邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)、框架不完整、編程語言理解不透徹,我們做出來的程序就不能運(yùn)行。所以說學(xué)習(xí)編程是可以鍛煉孩子的學(xué)習(xí)能力,從而變相的提高我們的學(xué)習(xí)成績。

編程思維字面上來說并不是編程的技巧只是一種思維方式,這種思維方式是遇見問題到理解問題再到解決問題的思維過程,怎么去解決問題,先分解問題,在找出規(guī)律,建立解決問題的思路,達(dá)到解決問題。衍生出編程四步驟:分解、模式識(shí)別、抽象、算法,其中分解和模式識(shí)別是基礎(chǔ),抽象和算法是編程獨(dú)有,也是學(xué)習(xí)編程最強(qiáng)調(diào)的。編程思維的核心,不是那些難懂的編程語言,也不是那些生澀的語法,甚至不是復(fù)雜的算法,而是如何分解問題,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,建立解決問題的模型,并映射到合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法上,然后才能根據(jù)算法寫程序?qū)崿F(xiàn)。當(dāng)學(xué)好了編程,對(duì)任何問題的看法也會(huì)有所不同,它會(huì)增強(qiáng)你的邏輯思維能力,不論是解決學(xué)習(xí)上,還是生活上的問題都會(huì)井然有序,而不是看上去的雜亂無章。

編程如何鍛煉分解思維,分解顧名思義就是對(duì)一個(gè)復(fù)雜的問題把它拆分成一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的問題,從而解決這個(gè)復(fù)雜的問題。編程當(dāng)中我們會(huì)出現(xiàn)很多這種問題,比如當(dāng)老師給出一個(gè)編程題目,首先學(xué)生要把老師給的這個(gè)編程題目拆解開來,用學(xué)習(xí)到的編程知識(shí)將拆解出來的問題用編程的手段解決它,就這樣日復(fù)一日,潛移默化的培養(yǎng)孩子的分解思維,讓孩子在腦海里存在一個(gè)類似于“解題器”的神器,讓孩子在遇見其他復(fù)雜問題的時(shí)候,這個(gè)神器將把它*時(shí)間拆解成我們能理解的簡(jiǎn)單問題。有了這種分解思維的人,將在以后的時(shí)間里學(xué)習(xí)和處理問題的時(shí)候?qū)⒏叱銎胀ㄈ恕?/p>

上面的內(nèi)容不多,不知道您對(duì)小編分享的編程老師怎么了解輔助工具,什么編程語言適合孩子,如何選擇少兒編程語言,少兒編程的核心價(jià)值,編程鍛煉孩子學(xué)習(xí)能力,什么是編程思維,編程鍛煉孩子的分解思維,是否有幫助呢?有什么還需要小編我這邊補(bǔ)充的,call我。都說有趣的靈魂萬里挑一,你現(xiàn)在是了嗎?

學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 未**評(píng)價(jià):孩子有編程基礎(chǔ),在南昌童程童美報(bào)了競(jìng)賽課,孩子說課上教的很有趣,參加比賽拿的成績還挺不錯(cuò)的,升學(xué)還能加分,孩子學(xué)業(yè)壓力也小了。
    手機(jī)號(hào)碼: 144****6872   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-30
  • 李**評(píng)價(jià):次帶著孩子來體驗(yàn)編程課,剛好旁邊還有其他班級(jí)在上正式課,就在旁聽了一會(huì) ,老師非常的有耐心,先是指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行搭建,然后用電腦去編程,感覺孩子們都很開心。后我家孩子還給我演示了他今天的作品,次感覺他這么會(huì)說
    手機(jī)號(hào)碼: 153****6365   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-30
  • 女**評(píng)價(jià):來上的體驗(yàn)課,環(huán)境不錯(cuò),交通也還挺方便,衛(wèi)東地鐵站出來就到了,看很多孩子在這學(xué),上大顆粒的老師也很給力,是個(gè)帥氣的男老師,值得推薦。
    手機(jī)號(hào)碼: 156****9861   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-30
  • 謝**評(píng)價(jià):我家兒子今年6歲,九月份上小學(xué)一年,孩子在家非常喜歡樂高搭建拼裝,今天帶孩子來體驗(yàn)樂高編程課,孩子很喜歡,開始擔(dān)心要搬家去杭州生活,后面老師說是*直營的,有幾百家校區(qū),也查了下我們會(huì)離杭州江干校區(qū)更近,剛好可以直接轉(zhuǎn)去那邊,就給孩子報(bào)名了,希望他能持續(xù)堅(jiān)持
    手機(jī)號(hào)碼: 185****8912   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-30
  • 李**評(píng)價(jià):環(huán)境相當(dāng)不錯(cuò),老師也很耐心,課程打造符合小孩,值得推薦
    手機(jī)號(hào)碼: 144****1230   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-30
  • 陳**評(píng)價(jià):現(xiàn)在樂高編程還挺流行的,童程童美是*連鎖,也比較值得信賴,給孩子報(bào)了名,課程很適合小朋友,孩子也樂意學(xué),也能學(xué)到真知識(shí)。
    手機(jī)號(hào)碼: 188****3095   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-30
  • 女**評(píng)價(jià):今天帶孩子去上了一節(jié)體驗(yàn)課,校區(qū)環(huán)境很好,停車也挺方便的,在中洋大廈,孩子很喜歡,搭建出來了一個(gè)飛機(jī),然后通過電腦的模塊編程讓飛機(jī)控制界面的飛機(jī)運(yùn)動(dòng),老師講解的很專業(yè),通過坐標(biāo)軸舉例跟孩子講解。然后今天也看到了前臺(tái)有孩子在比訓(xùn)練。整體下來,感覺還是很專業(yè)很不錯(cuò)的,現(xiàn)場(chǎng)就給孩子規(guī)劃了,希望他能堅(jiān)持下去,好好學(xué)。
    手機(jī)號(hào)碼: 139****3285   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-30
  • 陳**評(píng)價(jià):校區(qū)環(huán)境很不錯(cuò),交通也很方便就在出地鐵口幾十米,主要還是孩子上課很開心很喜歡,之前也去別的地方體驗(yàn)過但是總感覺其它的地方不是很滿意,今天來到童程童美老師很熱情,介紹了課程很詳細(xì),試聽完孩子很喜歡就報(bào)名了,
    手機(jī)號(hào)碼: 186****1647   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-30

本文由 南昌童程童美 整理發(fā)布。更多培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)資訊,課程優(yōu)惠,課程開班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,可以留下你的聯(lián)系方式,讓課程老師跟你詳細(xì)解答:
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