【就業(yè)方向】眼鏡公司(店)、眼視光醫(yī)院或綜合醫(yī)院眼科從事驗(yàn)光、眼鏡銷售、鏡片加工、眼鏡質(zhì)檢、倉(cāng)庫管理;疾病控制中心從事視力保健,視覺咨詢等方面的工作。
益陽衛(wèi)校招生要求,報(bào)名條件(怎么報(bào)名),報(bào)名方式咨詢:
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【升學(xué)方向】(大專)眼視光技術(shù);(本科)眼視光學(xué)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子育人理念先進(jìn)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、醫(yī)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)豐富、深諳醫(yī)療國(guó)情,是一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)開拓創(chuàng)新的集體。
兩個(gè)基本制度:
《長(zhǎng)沙博雅中等專業(yè)學(xué)校董事會(huì)章程》和《長(zhǎng)沙博雅中等專業(yè)學(xué)校章程》。
四"Jing":
凈、靜、敬、競(jìng)
辦學(xué)理念:視教育為事業(yè)發(fā)展
辦學(xué)原則:嚴(yán)謹(jǐn)治校 質(zhì)量興校
為家庭培養(yǎng)溫馨孝順兒女
育人方式:環(huán)境育人 全員育人 文化育人
學(xué)校師資隊(duì)伍共計(jì)160余人,其中專業(yè)教師隊(duì)伍以重點(diǎn)、高職院校、三甲醫(yī)院骨干教師為主體,他們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域的臨床、教學(xué)、科研的優(yōu)勢(shì),可確保學(xué)生的知識(shí)與技能科學(xué)、先進(jìn)、系統(tǒng)、合理,具有職業(yè)發(fā)展所需的知識(shí)儲(chǔ)備;學(xué)校與省內(nèi)高等院校、健康行業(yè)、學(xué)會(huì)和各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系緊密,為學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)場(chǎng)地,升學(xué)和就業(yè)渠道暢通。
學(xué)校充分發(fā)揮機(jī)制的優(yōu)勢(shì)和活力,整合湖南優(yōu)質(zhì)醫(yī)學(xué)教育資源,在"多元化、多層次、多形式為基層醫(yī)療事業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型專業(yè)人才"上辦特色、創(chuàng)品牌;為湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供具備職業(yè)潛能的專門人才,有效實(shí)現(xiàn)更高水平的全民健康需求
雜費(fèi)說明:.雜費(fèi)包括教材費(fèi)、住宿費(fèi)、生活用品費(fèi)、體檢費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、費(fèi)、飲用水費(fèi)等 .校服費(fèi)新生入校時(shí)一次性收取。,報(bào)名條件及方式報(bào)名條件及方式:.已獲得*畢業(yè)證書的*應(yīng)屆畢業(yè)生,敬畏生命,熱愛生活;.語言流暢,具有一定的表達(dá)能力和人際溝通能力;.身心健康,五官端正,身體素質(zhì)符合報(bào)讀專業(yè)要求;對(duì)報(bào)讀的專業(yè)有一定了解,有學(xué)習(xí)愿望,具備一定的職業(yè)潛質(zhì);.了解學(xué)校辦學(xué)宗旨,服從學(xué)校管理,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度。,護(hù)理是一門運(yùn)用科學(xué),分為家庭護(hù)理和有償護(hù)理。有償護(hù)理必須按照部、衛(wèi)健委、醫(yī)政部所規(guī)定的法律法規(guī)相關(guān)條文執(zhí)行開展相應(yīng)的護(hù)理項(xiàng)目,有條理、有目的、有計(jì)劃的完成基礎(chǔ)或常規(guī)護(hù)理,觀察了解病人體表體重基礎(chǔ)情況,根據(jù)病情變化監(jiān)測(cè)或獲取病情數(shù)據(jù),以配合醫(yī)生完成對(duì)病人的治療,加強(qiáng)輸液巡視和教育,及時(shí)處理醫(yī)療糾紛,防止醫(yī)療事故的發(fā)生。開展危重癥生命體征監(jiān)測(cè)、標(biāo)本采集、體重營(yíng)養(yǎng)定期采集分析,并從生理心理、社會(huì)文化和精神諸方面,照顧病人的生活起居,日常活動(dòng)、用藥和安全等問題。如心肌梗塞病人可表現(xiàn)為:生理的——疼痛、胸悶、氣急;心理的——害怕、恐懼;思想文化的——對(duì)疾病知識(shí)的自我認(rèn)識(shí)和理解程度;精神的——是否被護(hù)士和醫(yī)生重視與尊重,責(zé)任教育責(zé)任教育從習(xí)慣養(yǎng)成和維護(hù)校園環(huán)境著手,將愛心、誠(chéng)信和責(zé)任貫穿校園生活的全過程。讓學(xué)生明白對(duì)自已、對(duì)家庭和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的重要性,懂得一名合格公民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),一個(gè)辦學(xué)宗旨:為學(xué)生創(chuàng)造良好成長(zhǎng)環(huán)境、為家庭培養(yǎng)溫馨孝順兒女、為社會(huì)提供護(hù)英才。,學(xué)校師資隊(duì)伍共計(jì)160余人,其中專業(yè)教師隊(duì)伍以重點(diǎn)、高職院校、三甲醫(yī)院骨干教師為主體,他們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域的臨床、教學(xué)、科研的優(yōu)勢(shì),可確保學(xué)生的知識(shí)與技能科學(xué)、先進(jìn)、系統(tǒng)、合理,具有職業(yè)發(fā)展所需的知識(shí)儲(chǔ)備;學(xué)校與省內(nèi)高等院校、健康行業(yè)、學(xué)會(huì)和各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系緊密,為學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)場(chǎng)地,升學(xué)和就業(yè)渠道暢通
《健康2030規(guī)劃綱要》明確提出:提供公平可及、系統(tǒng)連續(xù)的健康服務(wù),實(shí)現(xiàn)更高水平的全民健康,要把全生命周期健康管理理念貫穿全行業(yè)。中職護(hù)理專業(yè)學(xué)生升學(xué)可對(duì)接與健康和教育相關(guān)的40個(gè)專業(yè)方向,其中女生在幼師、醫(yī)學(xué)美容、、高鐵等專業(yè),男生在藥學(xué)、中醫(yī)康復(fù)、針灸推拿、口腔技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等專業(yè)的選擇中均占優(yōu)勢(shì)。
健康是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求,是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)條件。實(shí)現(xiàn)國(guó)民健康長(zhǎng)壽,是富強(qiáng)、民族振興的重要標(biāo)志,也是各族人民的共同愿望。在健康背景下,學(xué)校將愛心、誠(chéng)信、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)融入對(duì)生命全程和全方位護(hù)理人才的培養(yǎng)。
愛心教育
從生理、心理和社會(huì)角度,注重學(xué)生的愛心培養(yǎng)。從愛自己和家人、到愛同學(xué)和學(xué)校、到愛黨和祖國(guó),使學(xué)生明白家庭的溫暖和學(xué)校的嚴(yán)格都是愛;從愛與被愛中,學(xué)會(huì)為人處世和關(guān)心愛護(hù);創(chuàng)造良好的愛心環(huán)境,孕育學(xué)生的博愛情懷。
誠(chéng)信教育
德育培養(yǎng)從講話不說謊,考試不作弊入手,著力學(xué)生的自覺和自律;著力師生的行為規(guī)范,強(qiáng)化誠(chéng)實(shí)守信于人生的重要意義;有效實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人、全員育人、文化育人。
責(zé)任教育
責(zé)任教育從習(xí)慣養(yǎng)成和維護(hù)校園環(huán)境著手,將愛心、誠(chéng)信和責(zé)任貫穿校園生活的全過程。讓學(xué)生明白對(duì)自已、對(duì)家庭和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的重要性,懂得一名合格公民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
醫(yī)藥類專業(yè)是屬于控制專業(yè),行業(yè)也有嚴(yán)格的準(zhǔn)入制度,必須持有相關(guān)的執(zhí)(職)業(yè)資格證書方可上崗,而取得醫(yī)藥行業(yè)的從業(yè)資格證書的前提是必須是相關(guān)專業(yè)畢業(yè),所以有行業(yè)就業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。
貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生及建檔立卡貧困家庭學(xué)生享受兩年困難補(bǔ)助2000元/年, 相關(guān)補(bǔ)助執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。 同心資助:
.成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生可獲得校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金5000元/年;
護(hù)理專業(yè)
護(hù)理學(xué)是自然科學(xué)、、人文科學(xué)等多*相互滲透的一門綜合性應(yīng)用*?，F(xiàn)代護(hù)理理念是對(duì)生命全程和全方位的護(hù)理,包含健康促進(jìn)、疾病預(yù)防和疾病后健康恢復(fù)等,是其它現(xiàn)代技術(shù)不可替代的。目前全球急需具備多元文化底蘊(yùn)、系統(tǒng)醫(yī)學(xué)知識(shí)、嫻熟專業(yè)技能、豐富臨床經(jīng)驗(yàn)和厚重職業(yè)潛能的高素質(zhì)護(hù)理專業(yè)人才。
2021年職業(yè)教育改革力度加大,中高職貫通培養(yǎng)渠道暢通,博雅為莘莘學(xué)子升學(xué)和就業(yè)提供渠道,助力體現(xiàn)學(xué)生個(gè)人價(jià)值,實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。
.語言流暢,具有一定的表達(dá)能力和人際溝通能力;
.對(duì)報(bào)讀的專業(yè)有一定了解,有學(xué)習(xí)愿望,具備一定的職業(yè)潛質(zhì);
學(xué)校師資隊(duì)伍共計(jì)160余人,其中專業(yè)教師隊(duì)伍以重點(diǎn)、高職院校、三甲醫(yī)院骨干教師為主體,他們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域的臨床、教學(xué)、科研的優(yōu)勢(shì),可確保學(xué)生的知識(shí)與技能科學(xué)、先進(jìn)、系統(tǒng)、合理,具有職業(yè)發(fā)展所需的知識(shí)儲(chǔ)備;學(xué)校與省內(nèi)高等院校、健康行業(yè)、學(xué)會(huì)和各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系緊密,為學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)場(chǎng)地,升學(xué)和就業(yè)渠道暢通。
學(xué)校充分發(fā)揮機(jī)制的優(yōu)勢(shì)和活力,整合湖南優(yōu)質(zhì)醫(yī)學(xué)教育資源,在"多元化、多層次、多形式為基層醫(yī)療事業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型專業(yè)人才"上辦特色、創(chuàng)品牌;為湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供具備職業(yè)潛能的專門人才,有效實(shí)現(xiàn)更高水平的全民健康需求
把學(xué)生當(dāng)作品塑造
辦學(xué)宗旨:為學(xué)生創(chuàng)建良好成長(zhǎng)環(huán)境
為社會(huì)提供護(hù)英才
校 訓(xùn):學(xué)做人 學(xué)生存 學(xué)關(guān)心
.完成學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)或網(wǎng)絡(luò)報(bào)名;
.在湖南省中招網(wǎng)上填報(bào)了我校志愿;.順位錄取,額滿為止。
