"兩個起點五條路徑可升學",在中職學校中,有10%左右學生選擇升學,這些學生的升學方式具體有"兩個起點五條途徑"。對于*起點的學生,可以通過"3+2"途徑升學。對于高考起點的學生,則可通過技能高考升學。目前中職院校畢業(yè)生有以下五種渠道升學:1:藝術(shù)類普通高考、2:"文化+技能"高考、3:高職高專單獨高考、4:"3+2"*高職高專、5:"五年制"高職高專;
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藝術(shù)設計——網(wǎng)絡媒體設計與制作



專業(yè)類別: 藝術(shù)設計
專業(yè)方向: 網(wǎng)絡媒體設計與制作
專業(yè)院系: 視覺傳達設計系
藝術(shù)設計——網(wǎng)絡媒體設計與制作
本專業(yè)方向培養(yǎng)具有較強的網(wǎng)絡媒體專業(yè)技能和市場營銷策劃能力、能從事網(wǎng)絡多媒體藝術(shù)設計與制作工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。
主要課程:Flash網(wǎng)站設計、電商網(wǎng)站設計、界面設計、網(wǎng)絡廣告設計、網(wǎng)站后臺運用、Flash行為控制、Div+css網(wǎng)站布局、數(shù)據(jù)開發(fā)與優(yōu)化、Javascript交互、網(wǎng)絡策劃與營銷、電商運營實務、ppt設計與制作、Illustrator、電子雜志設計、Photoshop、字體與版式設計就業(yè)方向:適合從事網(wǎng)頁設計、網(wǎng)絡營銷策劃、網(wǎng)絡動畫設計師、UI界面視覺設計、網(wǎng)站編輯、交互設計、數(shù)字產(chǎn)品策劃、電子圖書出版與印刷等工作。





婁底湘中領(lǐng)航衛(wèi)生學校怎么報名
隨著信息化時代的到來,多種教學手段,如:電子白板、微課、電子書包等開始應用到我們的課堂之中,目的就是要充分發(fā)揮這些手段的輔助作用來構(gòu)建出直觀性、形象化的課堂。所以,在教育教學管理工作中,我們該如何組織教師對這些新的教學手段進行學習和應用呢?以"多媒體"為例,這一教學手段雖然應用了很長時間,但在實際應該用中還是會出現(xiàn)很多問題需要我們進行改進,所以,為了充分發(fā)揮多媒體教學手段的作用,也為了提高教師的教學質(zhì)量,教學部以專業(yè)為單位組建"QQ"群、微信群等,鼓勵學生在群里交流自己遇到的問題,同時,倡導學生在網(wǎng)絡上加入一些專門進行"多媒體"手段應用的交流群等,目的就是要在不斷學習中確保多媒體的應用價值獲得化實現(xiàn)。所以,在進行教學手段的選擇和應用這一方面的管理中,以確保學生在具有活力的課堂中樹立起積極地學習態(tài)度,提高學生的學習能力。評價體系的建立是構(gòu)建有效性課堂的重要內(nèi)容之一,也是任何課堂中都不可缺少的。那么,作為教務管理者,我們該如何指導教師做好課堂評價體系的建設工作呢?...