無錫日本藝術(shù)*留學預(yù)科，眾所周知，日本的文化源于*，基于日本在文化基礎(chǔ)上與*有許多共通點，*學生赴日本留學成為一種常態(tài)。相比留學費用高昂的英美*，日本留學有了高性價比的選擇，這使得不少工薪階層家庭的孩子也接觸到了留學，可謂是開啟了全民留學時代的“新篇章”。然而，海外留學的*步必然是選擇合適的咨詢機構(gòu)，那么日本出國留學咨詢機構(gòu)哪家比較靠譜呢？無錫職業(yè)技術(shù)好嗎??。
1.無錫職業(yè)技術(shù)好嗎
無錫職業(yè)技術(shù) 無錫職業(yè)技術(shù) ——首批“*示范性高等職業(yè)院?！?立項建設(shè)單位—— 無錫職業(yè)技術(shù)是一所教育部批準獨立設(shè)置的、隸屬于江蘇省教育廳的國有公辦、全日制普通高等專科學校。始建于 1959年10月，1994年成為*首批舉辦五年制高等職業(yè)教育的十所學校之一。2006年被 教育部、財政部列為*首批 28所“*示范性高等職業(yè)院?！绷㈨椊ㄔO(shè)單位之一。 坐落在美麗富饒的太湖之濱，現(xiàn)擁有中橋和太湖兩個校區(qū)。占地面積 860畝，建筑面積27萬平方米。全 日制?？圃谛Ｉ?萬名，并為無錫地區(qū)開展各類培訓達5000人次/年。 目前，設(shè)有 機械技術(shù)、機電技術(shù)、電子與信息技術(shù)、經(jīng)濟管理、汽車技術(shù)系、外語系、基礎(chǔ)課教學部等 7 個院系。專業(yè)設(shè)置主要面向江蘇和無錫的支柱產(chǎn)業(yè)——制造業(yè)，圍繞制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)置專業(yè) ,形成與制造業(yè)核心產(chǎn)業(yè)、相關(guān)產(chǎn)業(yè)和附加產(chǎn)業(yè)等“產(chǎn)業(yè)鏈”相適應(yīng)的31個專業(yè), 其中有7個專業(yè)是*或省級重點專業(yè)。2006年，數(shù)控技術(shù)專業(yè)、汽車檢測與維修技術(shù)、機電一體化技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、市場營銷專業(yè)被列為“ *示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項目”立項建設(shè)專業(yè) 。 為提高高級技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)質(zhì)量，致力于打造一支高水平專兼結(jié)合的教師團隊 。 對專職教師通過派駐企業(yè)鍛煉、教科研活動、“柔性課題制 ”、建立“技術(shù)研究所”、“工作室”等舉措提高在職教師的“雙師素質(zhì)”。注重通過境外培訓開闊教師“國際視野”。近兩年，先后選派出約100名骨干教師到美國、澳大利亞、日本、德國、英國、新加坡和香港等職業(yè)教育發(fā)達的*與地區(qū)訪問、進修和培訓。 積極 聘請企業(yè)的老總、行業(yè)專家、高水平技術(shù)人員組成專業(yè)指導(dǎo)委員會，擔任客座教授， 并積極引進“海歸”人員和 外籍專家、教師來院任教， 完善師資隊伍結(jié)構(gòu)。 教學資源豐富，擁有與現(xiàn)代企業(yè)技術(shù)同步的校內(nèi)現(xiàn)代化實踐教學基地——工業(yè)中心，“中心”內(nèi)設(shè) 72個實驗室、6個實訓場所、2個生產(chǎn)工廠、1個培訓服務(wù)中心、1個經(jīng)貿(mào)公司和2個研究所，可同時容納1000多名學生進行實訓。 “*數(shù)控實訓基地”和“江蘇省汽車實訓基地”坐落其中。 2003年成為*數(shù)控、汽車技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)基地。先后被確定為“*職業(yè)技能鑒定所”、“江蘇省機電類技師培訓站”、“江蘇省CAD推廣站”、“*數(shù)控培訓網(wǎng)絡(luò)無錫分中心”、“蘇錫常通地區(qū)海爾服務(wù)中心”。 新建 16000平方米的多類型數(shù)字化圖書館和設(shè)施先進的新體育場館，為學生課余的學習、研究和文體活動提供了良好的環(huán)境。 積極開展產(chǎn)學合作，無錫威孚股份有限公司、青島海爾集團、美國肯納金屬集團等 120多家國內(nèi)外*的工商企業(yè)、上市公司與建立了緊密型校企合作關(guān)系，為提供現(xiàn)代化教學設(shè)備、實習基地和就業(yè)機會，為學業(yè)優(yōu)秀的學生提供“企業(yè)獎學金”。與此同時，在校園文化建設(shè)中融進企業(yè)文化，十幾條以合作企業(yè)的名字命名的校園主干道形成一道獨特的風景，使學生從踏進校門的那一刻起，就浸潤在校園濃郁的職教氛圍里。 堅持“以人為本”的教育理念，注重提高學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。組織開展 經(jīng)常化、規(guī)范化的*生社會實踐活動，在校外建立了 10個青年志愿者活動基地。 大力推進人文素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力 培養(yǎng)，開設(shè)了文學、哲學、美學、心理學等人文選修課， 經(jīng)常開展各種科技文化等活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力。 每年一屆的“五四”科技文化藝術(shù)節(jié)，成了集中展示學生科技文化藝術(shù)成果的大舞臺。學生科技協(xié)會制作的“飛行訓練艙模擬器”在全省工科院校第二屆創(chuàng)新制作比賽中榮獲一等獎；機器人興趣小組研制的機器人，連續(xù)五年作為*高職院校*代表隊參加 “ CCTV” **生機器人大賽賽出佳績。機電系許武同學申獲5項 *專利。 院體育代表隊、*生藝術(shù)團在省、市各類體育、藝術(shù)比賽中多次獲獎。畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）獲全省*生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）獎在同類院校名列前茅。 重視教育教學改革工作， 近 3年完成省部級以上課題15項，獲省部級以上教學和教研成果獎24項，一批教科研成果在高職界產(chǎn)生了較大的影響。《數(shù)控編程》、《汽車電器與電子控制技術(shù)》 《機制工藝與裝備》等三門課程被評為*精品課程， 出版了教育部規(guī)劃教材 20多部，公開發(fā)表論文600多篇。主辦有《機械職業(yè)教育》、《無錫職業(yè)技術(shù)學報》兩份公開發(fā)行的*性職業(yè)教育、學術(shù)期刊。重視教改經(jīng)驗和成果的借鑒交流，主辦“無錫職教教師論壇”，搭建*機械職業(yè)院校一線教師交流*職教理念、教科研經(jīng)驗與成果的平臺，得到*職教界廣泛好評。 重視國際交流與合作工作。 2003年，成為社區(qū)國際發(fā)展協(xié)會（簡稱“CCID”，總部設(shè)在美國）的**成員。2005年，與澳大利亞TAFE西南悉尼聯(lián)合開辦“國際商務(wù)（國際營銷）”專業(yè)，在職業(yè)教育國際化道路上不斷開拓前進。 辦學成績得到社會的廣泛認可。近 3年，高招*錄取分數(shù)線高于“本三”30分左右，始終名列同類院校前茅。從2007年開始，經(jīng)*教育部批準進行單獨招生試點。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在99.3％以上，穩(wěn)居江蘇省高職高專院校前列。2003～2005年，連續(xù)三年榮膺“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”，先后榮獲“江蘇省職業(yè)教育先進單位”、“江蘇省文明學校”、“江蘇省高校思想政治教育工作先進集體”和“*職業(yè)教育先進單位”等稱號。
無錫職業(yè)技術(shù)好嗎??。不知道上述幾點對您是否有所幫助呢！