溫州文成有沒有意大利語學(xué)習(xí)中心，我們可以利用時(shí)間了解溫州意大利語培訓(xùn)，通過看更多的文章來提升自己，比如外語老師該如何教學(xué)，意大利語發(fā)音的技巧，意大利語Z發(fā)音。

1.外語老師該如何教學(xué)

學(xué)好一門語言的關(guān)鍵點(diǎn)就在于對(duì)所學(xué)語言相應(yīng)文化背景的了解，因此老師在教學(xué)過程中不應(yīng)該只局限于教材資料，而應(yīng)該融入相對(duì)應(yīng)的文化知識(shí)；老師可以通過學(xué)生感興趣的文化方面引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；同時(shí)身為老師也應(yīng)該不斷豐富自己的文化知識(shí)，從而幫助學(xué)生更好的了解文化背景知識(shí)，達(dá)到學(xué)好一門外語并用其流暢交流的目的。

2.意大利語發(fā)音的技巧

發(fā)意大利語時(shí)，發(fā)聲器官的肌肉更緊張，通常比發(fā)英語元音時(shí)更緊張。 因此，會(huì)說英語的人在學(xué)習(xí)意大利語時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)發(fā)音不流暢的缺點(diǎn)。 *元音相對(duì)松散。 *人在學(xué)習(xí)意大利語發(fā)音時(shí)，往往會(huì)有點(diǎn)松散和不清楚。 這是我們學(xué)習(xí)意大利語時(shí)首先要注意的。

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3.意大利語Z發(fā)音

Z的發(fā)音首先將舌尖放在上下牙之間，緊貼上牙抵住牙齦形成堵塞，然后舌頭突然下降，氣流從舌尖與上牙的縫隙中逸出 牙齒。 當(dāng) Z 清音時(shí)，聲帶不振動(dòng)，[ts]； 發(fā)濁音時(shí)，發(fā)音方法和位置與清音相同，但聲帶振動(dòng)，[dz]。

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