東莞西平附近哪里有感統(tǒng)提升訓(xùn)練機構(gòu)，今天來看一下東莞感統(tǒng)訓(xùn)練。我把基本知識一一列出，感覺和視覺的訓(xùn)練達到康復(fù)的目的，做游戲?qū)ψ蚤]癥兒童有幫助，語言法語遲緩聽力測試，自閉癥都有哪些癥狀，寶寶什么時候參加感統(tǒng)訓(xùn)練比較好，感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)。

1.感覺和視覺的訓(xùn)練達到康復(fù)的目的

通過新的感覺整合和運動活動改變大腦中的現(xiàn)有連接和神經(jīng)通路，促進腦神經(jīng)同步和通訊功能的發(fā)展，激發(fā)和加強兒童適應(yīng)性反應(yīng)，改善兒童的感覺和提高兒童整合感覺信息的能力，增強共同注意力、社交技能、運動規(guī)劃和感知技能。感覺統(tǒng)合失調(diào)分為觸覺失調(diào)、前庭失調(diào)、本體感失調(diào)、聽覺失調(diào)和視覺失調(diào)等，在訓(xùn)練中可根據(jù)失調(diào)類型，有針對性地開展感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。

2.做游戲?qū)ψ蚤]癥兒童有幫助

從具身認知理論看來，身體運動塑造了個體的認知，構(gòu)成了個體認識世界的起點。游戲是兒童表達自己的方式，游戲中的玩具和行為方式可以成為兒童社交的工具。社交運動游戲?qū)⑸缃贿\動與游戲相結(jié)合，可以幫助自閉癥兒童在游戲與運動中建立與他人的聯(lián)系。針對自閉癥兒童的社交障礙，可將親子社交、同伴社交與多人社交融入運動游戲中，以運動游戲的形式吸引自閉癥兒童參與。

3.語言法語遲緩聽力測試

在實施過程中，可用鼓聲、鈴聲、喇叭聲等各種聲音刺激聾兒的聽覺器官。但刺激聲的強度要適中，讓聽障兒能聽到，但又不能出現(xiàn)不愉快的表情。*能引起他們的好奇，乃至于感興趣。為此，可以結(jié)合捉迷藏、搶椅子、傳遞手帕等游戲進行訓(xùn)練?？傊瑢β犝蟽哼M行聽覺訓(xùn)練必須要有耐心與信心，堅持足夠數(shù)量的訓(xùn)練，才能產(chǎn)生一次飛躍。

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4.自閉癥都有哪些癥狀

事實邏輯已經(jīng)非常清晰：目前自閉癥的診斷是憑癥狀診斷，沒有儀器基因診斷。而在癥狀上，母嬰依戀受挫也會導(dǎo)致自閉癥癥狀。所以，我們無法確認一個被診斷為自閉癥的孩子，是先天因素還是后天因素。換句話說：在自閉癥診斷標準里，必須至少有一條是母嬰失聯(lián)不會出現(xiàn)的癥狀，才能得出“自閉癥跟后天養(yǎng)育絕對無關(guān)”的結(jié)論。

5.寶寶什么時候參加感統(tǒng)訓(xùn)練比較好

感覺統(tǒng)合失調(diào)讓很多家長緊張。很多家長不知道自己的寶寶是不是感覺統(tǒng)合失調(diào)，因為感覺統(tǒng)合失調(diào)的早期癥狀父母很難察覺。如果家長能早點發(fā)現(xiàn)，在6歲之前進行干預(yù)訓(xùn)練，寶寶走的彎路就會少很多，訓(xùn)練效果自然會好很多。

6.感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)

感覺統(tǒng)合障礙的嬰兒不能有效地結(jié)合和統(tǒng)一感覺信息，對外界缺乏有效的適應(yīng)性反應(yīng)。玩的時候，技能不如其他孩子。因此相對復(fù)雜點的玩具，他們就玩不好甚至很容易把玩具弄壞。他們在打球的過程中抗干擾能力差，不注意細節(jié)，不知道如何及時規(guī)避危險。

看了以上感覺和視覺的訓(xùn)練達到康復(fù)的目的，做游戲?qū)ψ蚤]癥兒童有幫助，語言法語遲緩聽力測試，自閉癥都有哪些癥狀，寶寶什么時候參加感統(tǒng)訓(xùn)練比較好，感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)，你是還在猶豫呢？時間不等人趕緊行動吧！東莞西平附近哪里有感統(tǒng)提升訓(xùn)練機構(gòu)

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