常州學(xué)做廣告平面設(shè)計，常州平面設(shè)計培訓(xùn)已經(jīng)在市面上流行很久了，但是精通的卻不多，我通過平面設(shè)計后往UI設(shè)計發(fā)展，平面設(shè)計廣告領(lǐng)域，如何從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)PS，如何從零開始學(xué)習(xí)平面設(shè)計，學(xué)平面設(shè)計薪資怎么樣，學(xué)平面設(shè)計需要有人指導(dǎo)，平面設(shè)計師提高審美這幾點讓各位朋友了解下 。
1.平面設(shè)計后往UI設(shè)計發(fā)展
目前UI是非?；鸬穆殬I(yè)工資也，平面設(shè)計中最為高的，想要學(xué)UI首先就是要會PS和cdr對于平面設(shè)計的來說基本都是已經(jīng)學(xué)會來只需要學(xué)習(xí)UI單項課程就可以了學(xué)習(xí)的時間也是很短的，后去的發(fā)展方向有多一種，想要學(xué)習(xí)UI界面設(shè)計的學(xué)生來說，還是可以選擇相關(guān)的課程的UI才是平面設(shè)計的高級課程，所以說UI設(shè)計才是未來方向。
2.平面設(shè)計廣告領(lǐng)域
我們生活中基本上隨處可見的都是廣告，都是屬于平面設(shè)計范圍內(nèi)，一般做平面設(shè)計的人來說水平都是很高的，別是在廣告方面基本都是很厲害，不管是帶色彩把控還有構(gòu)圖都是拿捏的很精準(zhǔn)，平面設(shè)計以前主要是在墻體廣告方面比較多，后期以為電商版塊才被再度開發(fā)與使用，但是平面廣告來說目前還是非常多的。
常州學(xué)做廣告平面設(shè)計3.如何從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)PS
PS的學(xué)習(xí)其實不是很復(fù)雜。俗話說興趣是*的老師，學(xué)習(xí)任何一樣?xùn)|西只要有足夠的自律能力，自學(xué)就不是問題了。在學(xué)習(xí)PS的過程中千萬不要怕一時麻煩，如果你不是專業(yè)做設(shè)計的，就不要瑣碎學(xué)習(xí)麻煩，正是平時用平時學(xué)學(xué)一個技巧，半年后基本就不用PS了。
4.如何從零開始學(xué)習(xí)平面設(shè)計
小編認(rèn)為，從設(shè)計層面上看，大致可分為以下幾個階段：*階段：能夠熟練運用PS/AI工具；作品中常見的漸變/陰影/立體/等雜亂效果；第二階段：排版特點：可整齊排版，元素基本對齊可應(yīng)用珊格進(jìn)行基本文字和圖片排版；排版無規(guī)則、節(jié)奏緩慢；第三階段：簡約特點：設(shè)計作品的版面清晰、簡約；所用元素與表達(dá)的概念有一定關(guān)系；設(shè)計與互動協(xié)調(diào)；表現(xiàn)手法體現(xiàn)整體性、一致性和節(jié)奏感；基本形成自己的設(shè)計風(fēng)格。
5.學(xué)平面設(shè)計薪資怎么樣
你的個人價值取決于你能為社會提供多少價值。假如你有能力，覺得公司給的工資很低，那你就該離開了。每個人的能力不同，工資也不可能一樣。我見過三線城優(yōu)秀的個人設(shè)計師，月入2w+，大公司還在為4500的工資而奮斗，專業(yè)技術(shù)很重要！
6.學(xué)平面設(shè)計需要有人指導(dǎo)
平面設(shè)計想要學(xué)習(xí)自學(xué)也好，報班也罷，因為純粹就是那幾個軟件的熟練使用，PS、AI、CDR、ID和C4D。老師講的和你自學(xué)的大同小異殊途同歸，只不過有一點，就是你自學(xué)途中遇到的疑問不能及時解決，還有就是一些軟件隱藏的小技巧，小方法，沒有老師告訴你。只能按部就班的自己摸著石頭過河。
7.平面設(shè)計師提高審美
也不是必須要學(xué)習(xí)，提高審美的同時也多了份技能。學(xué)攝影有好好處呢？比如你在淘寶天貓類電商公司工作，那些產(chǎn)品圖誰來拍？有人或許會說外包！那老板肯定會想：“你不是設(shè)計師么？這都不會？”雖然老板的想法有點極端。但是這卻折射出現(xiàn)在社會企業(yè)對設(shè)計師的要求。不談啥創(chuàng)作理念，最基本的：什么光圈快門測光等等這些都要搞明白。好的攝影作品也將為你的設(shè)計作品加分增色！
希望這些平面設(shè)計后往UI設(shè)計發(fā)展，平面設(shè)計廣告領(lǐng)域，如何從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)PS，如何從零開始學(xué)習(xí)平面設(shè)計，學(xué)平面設(shè)計薪資怎么樣，學(xué)平面設(shè)計需要有人指導(dǎo)，平面設(shè)計師提高審美對你有所幫助。常州學(xué)做廣告平面設(shè)計
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