你要求的次數(shù)愈多,你就越容易得到你要的東西,而且連帶地也會(huì)得到更多樂趣。下面大家和小編來看一看曲靖財(cái)經(jīng)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)吧!

會(huì)計(jì)專業(yè)

專業(yè)介紹  示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、云南省省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)施完善,在師資力量、模擬實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、課程考核、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試、助理會(huì)計(jì)師資格證考試等方面形成了明顯的優(yōu)勢(shì)和特色,在全省享有較高的*度。

培養(yǎng)目標(biāo)  培養(yǎng)從事會(huì)計(jì)、出納、收銀、報(bào)稅、工商登記、保險(xiǎn)辦理、倉庫管理、商業(yè)銀行柜面業(yè)務(wù)處理等相關(guān)工作人員,達(dá)到會(huì)計(jì)核算崗位基本要求。

就業(yè)領(lǐng)域  可在工商企業(yè)、金融業(yè)、保險(xiǎn)業(yè)、證券公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、代理記賬公司等進(jìn)行日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理和財(cái)務(wù)管理工作。

電子商務(wù)專業(yè)

專業(yè)介紹  示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)  培養(yǎng)面向跨境企事業(yè)單位、國際品牌代理商、電子商務(wù)平臺(tái)運(yùn)營商等企業(yè)的崗位人才,培養(yǎng)具備與現(xiàn)代國際商務(wù)領(lǐng)域發(fā)展相適應(yīng)的文化水平和素質(zhì);熟悉電子商務(wù)領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)營銷手段;具備較強(qiáng)的品牌營銷能力、網(wǎng)站建設(shè)與推廣能力,能從事各企事業(yè)單位和電子商務(wù)平臺(tái)的品牌營銷管理、品牌營銷型網(wǎng)站和電子商務(wù)平臺(tái)建設(shè)與推廣等崗位工作的高端技能型人才。

就業(yè)領(lǐng)域  從事于IT和電子商務(wù)相關(guān)企業(yè)的網(wǎng)站優(yōu)化、設(shè)計(jì)等工作。*品牌策劃、品牌營銷主管、網(wǎng)絡(luò)營銷專員、搜索引擎營銷專員、電商平臺(tái)推廣、網(wǎng)站SEO等相關(guān)工作崗位。

云南曲靖財(cái)經(jīng)學(xué)校

學(xué)校簡介

      曲靖財(cái)經(jīng)學(xué)校是一所公辦財(cái)經(jīng)類全日制國 家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、*中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校,學(xué)校占地面積大,有新校區(qū)和老校區(qū)。曲靖財(cái)經(jīng)學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,自辦學(xué)以來認(rèn)真執(zhí)行我國的教育方針,學(xué)校的辦學(xué)宗旨一直都是為社會(huì)和*培養(yǎng)人才。 學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完備,教師資源豐富,學(xué)校建有一系列學(xué)生體驗(yàn)中心基地,為了讓學(xué)生有一個(gè)很好的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。

      學(xué)校位于曲靖市麒麟?yún)^(qū)珠江源大道太和東路1308號(hào),占地306.26畝,建筑面積21.6萬平方米,校園規(guī)劃合理、綠樹成蔭,是"云南省園林單位"。學(xué)校教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件居省市前列,建有會(huì)計(jì)、金融、稅務(wù)、保險(xiǎn)、計(jì)算機(jī)、廣告設(shè)計(jì)以及家政、養(yǎng)老、中餐、茶藝等各類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地20余個(gè);有綜合報(bào)告廳3個(gè),多媒體教室70余間,計(jì)算機(jī)教室13間;建有全省*、記錄財(cái)經(jīng)文化發(fā)展歷程的財(cái)經(jīng)工具博物館;有藏書15萬余冊(cè)的現(xiàn)代化圖書館,戶外田徑場(chǎng)、室內(nèi)網(wǎng)球場(chǎng)、室內(nèi)籃球館等體育設(shè)施設(shè)備,是*青少年校園網(wǎng)球特色學(xué)校、云南省武術(shù)項(xiàng)目體育特色學(xué)校。

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