渝北光電園附近有沒(méi)有感統(tǒng)訓(xùn)練班,想了解感統(tǒng)的人不少,但是苦于不知道應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些課程,接下來(lái)就讓小編為你一一解答輕度感統(tǒng)失調(diào)怎么糾正,如何進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練呢,感統(tǒng)失調(diào)注意力怎么引導(dǎo),感統(tǒng)失調(diào)注意力。
1.輕度感統(tǒng)失調(diào)怎么糾正
如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家的孩子有輕微的感統(tǒng)失調(diào),那么就要重視了不要覺(jué)得無(wú)所謂,抱著長(zhǎng)大就好了這種心態(tài)。一旦發(fā)現(xiàn)之后就要做出行動(dòng),可以上網(wǎng)咨詢專家和醫(yī)生應(yīng)該怎么樣在生活中去訓(xùn)練孩子,家長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)這方面的知識(shí)有一定的了解。
2.如何進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練呢
兒童有自我刺激行為,如在原地旋轉(zhuǎn),總是盯著旋轉(zhuǎn)的東西,喜歡看霓虹燈,反復(fù)敲桌子等,可能是由于缺乏過(guò)濾功能或促進(jìn)功能,想通過(guò)這種方式吸收感覺(jué)刺激。因此我們可以通過(guò)一系列的觸覺(jué)訓(xùn)練,如玩水和沙子或者觸摸身體,幫助他們實(shí)現(xiàn)感覺(jué)刺激的正常輸入,刺激大腦功能的成熟。
3.感統(tǒng)失調(diào)注意力怎么引導(dǎo)
對(duì)于3至6歲這個(gè)階段的幼兒,我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)輕松有趣的氛圍,吸引幼兒的注意,耐心引導(dǎo)和幫助其提高注意力,逐步讓其從無(wú)意注意轉(zhuǎn)為有意注意。同時(shí)教會(huì)幼兒怎樣觀察事物、如何思考問(wèn)題等,讓幼兒在日常生活和學(xué)習(xí)上可以養(yǎng)成認(rèn)真、專注、愛(ài)思考的好習(xí)慣,從而提高幼兒的注意力。

4.感統(tǒng)失調(diào)注意力
一個(gè)人的3-6歲時(shí)期是身心發(fā)展迅速和性格形成的關(guān)鍵時(shí)期,同時(shí)為兒童注意力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 在這個(gè)階段的幼兒,注意力可以分為兩種情況:一種是無(wú)意識(shí)的注意,另一種是有意識(shí)的注意。 3~6歲兒童多為無(wú)意識(shí)注意,注意力持續(xù)時(shí)間短,容易轉(zhuǎn)移注意力。
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