珠海香洲區(qū)自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名,今天朋友打電話給我,說在找廣東感統(tǒng)培訓(xùn),我剛剛在網(wǎng)上看了下 感統(tǒng)失調(diào)的有什么癥狀,有必要感統(tǒng)訓(xùn)練嗎,感統(tǒng)訓(xùn)練的授課方式,多大的適合學(xué)感統(tǒng)課,三歲以下小孩感統(tǒng)訓(xùn)練,3歲以上小孩感統(tǒng)訓(xùn)練。
1.感統(tǒng)失調(diào)的有什么癥狀
感統(tǒng)失調(diào)的孩子有很明顯的癥狀,有好幾個方面都能看出是否感統(tǒng)失調(diào),首先就是 在情緒調(diào)控能力方面比如不喜歡別人碰他、不喜歡旋轉(zhuǎn),不喜歡吵鬧的環(huán)境,害怕強(qiáng)烈的光線等等。其次就是在動作方面也能明顯的觀察出來,還有就是語言溝通方面,語言很明顯的說不清楚,不會講話等。
2.有必要感統(tǒng)訓(xùn)練嗎
情緒理論不是我們普遍認(rèn)為的投機(jī)概念,而是國際公認(rèn)的、有充分理論研究和實(shí)踐證明的。對于有感覺障礙的兒童,系統(tǒng)的訓(xùn)練可以改善他們的感覺障礙,提高他們的基本能力,達(dá)到正常兒童應(yīng)該具備的水平;對于沒有感覺障礙的兒童,訓(xùn)練還可以進(jìn)一步提高某些能力,如注意力集中、學(xué)習(xí)思維等。感官訓(xùn)練應(yīng)該主要在孩子的注意力上。注意力始終集中在為孩子量測聲音,培養(yǎng)孩子平衡溝通能力的定制課程上。溝通等能力讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。
3.感統(tǒng)訓(xùn)練的授課方式
感統(tǒng)訓(xùn)練的教學(xué)方式一般采取小班授課的模式,需要孩子在感覺訓(xùn)練老師的指導(dǎo)下獨(dú)自進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練內(nèi)容。 評估師根據(jù)孩子的體能發(fā)展水平設(shè)定個性化的訓(xùn)練方案,運(yùn)用科學(xué)的方式幫助解決孩子注意力不集中、膽小、多動跟不自信,語言遲鈍和脾氣暴躁、四肢不協(xié)調(diào)等問題。
4.多大的適合學(xué)感統(tǒng)課
如果家庭條件比較好的haul,我建議學(xué)感統(tǒng)的年齡盡可能選擇在3歲之前,這個年齡段是孩子感覺能力發(fā)展的關(guān)鍵時期。這個年齡段主要側(cè)重于預(yù)防感覺障礙。3~6歲是感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童訓(xùn)練的黃金期;6~12歲,是感覺統(tǒng)合能力發(fā)展和矯正的*時期。 超過這個時間段,感覺訓(xùn)練一般不會有太大效果。
5.三歲以下小孩感統(tǒng)訓(xùn)練
嬰兒期的寶貝需要家人的陪伴和呵護(hù)來建立安全感,針對本體覺和觸覺發(fā)育,本體覺是關(guān)于身體各部分協(xié)調(diào)的一種感覺訊息,孩子肢體不協(xié)調(diào),易怒或膽小都是本體覺失調(diào)造成的,我們可以多擁抱孩子,多與孩子進(jìn)行肢體接觸,讓孩子觸摸不同觸感的東西,撫觸按摩以及用不同觸感的物品進(jìn)行按摩都可以提高孩子的本體覺和觸覺!讓孩子建立安全感和自信!針對前庭覺,我們可以用毯子讓孩子趴著或坐在毯子上拉著走,用床單蕩秋干,舉高高,趴在腿上開飛機(jī)這些**的親子游戲都可以鍛煉寶寶的前庭覺!
6.3歲以上小孩感統(tǒng)訓(xùn)練
三歲以上的孩子就需要一些感統(tǒng)專業(yè)的訓(xùn)練了,其實(shí)專業(yè)的感統(tǒng)課一開始是為了訓(xùn)練自閉癥兒童,如今孩子都是缺乏運(yùn)動!家庭環(huán)境等因素,基本很難滿足每天兩小時以上的戶外活動時間,可以針對性的陪孩子在家?guī)е⒆幼鲇?xùn)練游戲,不需要器械的感統(tǒng)訓(xùn)練小游戲!
有的伙伴可能看到這里感統(tǒng)失調(diào)的有什么癥狀,有必要感統(tǒng)訓(xùn)練嗎,感統(tǒng)訓(xùn)練的授課方式,多大的適合學(xué)感統(tǒng)課,三歲以下小孩感統(tǒng)訓(xùn)練,3歲以上小孩感統(tǒng)訓(xùn)練,就會想我是不是也需要向文中所說那也提升一下自己,畢竟光看不練也是假把式。珠海香洲區(qū)自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名
尊重原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載請注明出處與鏈接:http://m.xiutang13.cn/news_show_4208387/,違者必究!