海亦豐中學(xué)是否實(shí)行分層教學(xué)?我校實(shí)行分層教學(xué)。分層教學(xué)*大的優(yōu)點(diǎn)是因材施教,針對(duì)性強(qiáng)。我校不存在歧視基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,分層教學(xué)是讓學(xué)生首先聽(tīng)得懂,跟得上,這樣才談得上質(zhì)量與成績(jī)。分層教學(xué)同時(shí)讓不同級(jí)部的同等班級(jí)進(jìn)行相互比較,以激發(fā) 老師和學(xué)生的"教""學(xué) "積極性。所以分層教學(xué)才可能讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生實(shí)現(xiàn)成績(jī)的快速逆轉(zhuǎn),讓基礎(chǔ)好的學(xué)生成績(jī)更加優(yōu)異。

針對(duì)偏科、弱科的同學(xué)海亦豐學(xué)如何提分?海亦中學(xué)村對(duì)上述同學(xué)專(zhuān)成立了個(gè)性化輔導(dǎo)中心,小配置教學(xué)能力*,提分效果顯著,經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)老師,學(xué)校設(shè)有雙級(jí)部,兩個(gè)級(jí)部相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng),可激發(fā)老師和學(xué)生的積極性及動(dòng)力,創(chuàng)新課堂提高學(xué)習(xí)效率,可在周末、晚白習(xí)及其他時(shí)段ti以小班的形式進(jìn)行單獨(dú)補(bǔ)課,補(bǔ)足短板,提分顯著。