心念決定命運(yùn),言語也決定命運(yùn)?？孔约旱淖彀?可以決定自己的命運(yùn)。這是自我暗示的力量,就存在于一念之間。想通了,恐懼頹廢可以一夕之間,轉(zhuǎn)變成樂觀進(jìn)取。"青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。"每念及此詩,我都會(huì)想起我的當(dāng)年復(fù)讀時(shí)光,那種為夢(mèng)想而奮斗的堅(jiān)定,當(dāng)然也有遇到困難時(shí)的迷惑與絕望。生、旦、凈、末、丑,每個(gè)人都是自己的主角,都是人生舞臺(tái)上的風(fēng)景。你的存在,我的存在,就是解釋世上所有的景致,因?yàn)槲覀儽旧砭褪且坏?亮麗的風(fēng)景線。

校園的管理

全寄宿制、全封閉式、半軍事化管理加長(zhǎng)有效學(xué)習(xí)時(shí)間,為高考得時(shí)間。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲室等娛樂場(chǎng)所,為高考得安全。質(zhì)量、全過程、全員參加、綜合運(yùn)用各種有效的現(xiàn)代管理方法。學(xué)校以質(zhì)量為中心,以全員參與為基礎(chǔ),目的在于通過讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿意和學(xué)校所有工作人員及社會(huì)受益而達(dá)到持續(xù)辦學(xué)的管理途徑。精細(xì)化管理校園安檢,禁帶手機(jī)、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品。學(xué)校掛鉤處室,處事和年紀(jì)組長(zhǎng)掛鉤到每個(gè)教師,教師掛鉤到每個(gè)學(xué)生的縱向管理模式。

辦學(xué)20多年來,我校一貫堅(jiān)持"一  切為了學(xué)生、為了一  切學(xué)生、為了學(xué)生一  切"的服務(wù)宗旨,以"成就每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想"為目標(biāo),延承了云南師大附中的教育教學(xué)理念,主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任,整合社會(huì)優(yōu)  質(zhì)的教學(xué)資源為社會(huì)提供優(yōu)  質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。學(xué)校也得到各方學(xué)子和家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任,社會(huì)贊譽(yù)我校為"高補(bǔ)名校"。通過師生們的共同努力與奮力拼搏,學(xué)校屢創(chuàng)佳績(jī),譜寫了一次又一次輝煌;歷屆高考分?jǐn)?shù)人均增分超過86分,文科個(gè)人更高增分240分,理科個(gè)人更高增分258分,藝體文化類個(gè)人增分更高增分155分,重 點(diǎn)率一直攀升;先后培養(yǎng)了段兆文、杜萬里、鄧夢(mèng)華等清華、北學(xué)校子。

師資力量

優(yōu)質(zhì)的師資是高考成功的元素,為學(xué)生擁有優(yōu)的教師資源,以云南師大附中級(jí)完中的退休教師或*帶頭人為骨干組成的教師團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校地址

昆明市五華區(qū)園西路85號(hào)云南師大附中老協(xié)學(xué)校全日制校區(qū)(云南東二院旁)

嚴(yán)格管理

實(shí)行全日制,全寄宿,全封閉管理。封閉式校區(qū),非放假時(shí)間,學(xué)生不得隨意出校門,學(xué)生安全。寄宿制管理,避免浪費(fèi)時(shí)間,讓學(xué)生把-多精力放在學(xué)習(xí)上,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。