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1.CAD技術(shù)的作用
即使時(shí)代在進(jìn)步但人們對(duì)于CAD技術(shù)也一直處于不斷地發(fā)展與探索之中。同時(shí)應(yīng)用CAD技術(shù)也起到了很多不同的作用：提高了企業(yè)設(shè)計(jì)的效率、優(yōu)化設(shè)計(jì)的方案、減輕了技術(shù)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度、縮短了設(shè)計(jì)的周期以及加強(qiáng)了設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化等等。
2.CAD的歷史發(fā)展
CAD是美國(guó)麻省理工在二十世紀(jì)60年代提出的交互式圖形學(xué)的研究計(jì)劃。但是在那個(gè)年代由于硬件設(shè)施比較昂貴，所以當(dāng)時(shí)只有美國(guó)通用汽車公司和美國(guó)波音航空公司能夠使用自己開發(fā)的交互性繪圖系統(tǒng)。直到70年代小型計(jì)算機(jī)費(fèi)用的下降，美國(guó)工業(yè)才開始廣泛的使用這個(gè)系統(tǒng)。接著由于80年代PC機(jī)的應(yīng)用，CAD發(fā)展迅速并出現(xiàn)了從事CAD系統(tǒng)開發(fā)的公司。
樂清虹橋CAD培訓(xùn)哪家比較好3.教育管理信息中心是干什么的
教育部教育管理信息中是指在分析各種認(rèn)證的基礎(chǔ)上結(jié)合國(guó)內(nèi)企業(yè)的發(fā)展情況，以企業(yè)的實(shí)際需求作為出發(fā)點(diǎn)，注重學(xué)習(xí)者的技能訓(xùn)練從而改變了傳統(tǒng)的認(rèn)證模式。為了規(guī)范流程，教育部制定了實(shí)施規(guī)程，確定了專門機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行控制，因此保證CAXC項(xiàng)目的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。
4.CAD在哪些領(lǐng)域可以應(yīng)用
在全球500強(qiáng)的企業(yè)中有90%的企業(yè)都使用CAD來做輔助設(shè)計(jì)的，它在世界上已經(jīng)成為衡量一個(gè)*科技現(xiàn)代化和工業(yè)化現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一。CAD廣泛應(yīng)用于機(jī)械、電子、冶金化工等設(shè)計(jì)圖制及室內(nèi)設(shè)計(jì)還有服裝設(shè)計(jì)與裁剪等領(lǐng)域。
5.CAD應(yīng)該學(xué)習(xí)哪個(gè)版本課程
CAD其實(shí)有很多版本課程的，但是2010是這些課程的一個(gè)分界點(diǎn)。學(xué)習(xí)CAD建議學(xué)習(xí)2010版本以后的，操作比以前的版本更為簡(jiǎn)單，靈活性也是很高的。其實(shí)CAD版本基本功能都是一樣的，目前培訓(xùn)學(xué)校都是以2012版課程為主的，當(dāng)然自己使用的時(shí)候也是可以下載*版本的。
6.cad學(xué)習(xí)技巧
硬件不太好的話，有些設(shè)置可以關(guān)閉或者取消，這樣可以加快CAD執(zhí)行命令和刷新屏幕的速度。例如寬線的顯示、選擇加亮，實(shí)體填充模式等等。隨著使用CAD的時(shí)間越來越長(zhǎng)，會(huì)開始產(chǎn)生很多沒有用的圖層、圖塊和各種樣式，前期不用管完全沒問題，但是當(dāng)你意識(shí)到性能降低的時(shí)候，你也要會(huì)處理，PU命令，勾選需要清理的項(xiàng)即可。
7.學(xué)習(xí)CAD難嗎
CAD的學(xué)習(xí)過程不是一兩天就能學(xué)會(huì)，先對(duì)入門的基本知識(shí)熟悉，知識(shí)的吸收要由淺入深，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，做到不難 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的興趣會(huì)更大。 做CAD繪圖時(shí)，*先設(shè)置好繪圖的大小，再設(shè)置單位和精度，根據(jù)繪圖對(duì)象創(chuàng)建圖層，并在開始繪圖前設(shè)置對(duì)象樣式。
通過這幾點(diǎn)CAD技術(shù)的作用，CAD的歷史發(fā)展，教育管理信息中心是干什么的，CAD在哪些領(lǐng)域可以應(yīng)用，CAD應(yīng)該學(xué)習(xí)哪個(gè)版本課程，cad學(xué)習(xí)技巧，學(xué)習(xí)CAD難嗎不知道合不合您胃口，想要獲得更多詳細(xì)的內(nèi)容聯(lián)系小編吧。樂清虹橋CAD培訓(xùn)哪家比較好
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