南京書(shū)法初級(jí)練習(xí)，這樣說(shuō)南京書(shū)法培訓(xùn) 的學(xué)習(xí)書(shū)法的目的，練習(xí)書(shū)法可以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，好的書(shū)法也是對(duì)藝術(shù)人才的要求，學(xué)習(xí)書(shū)法的一些技能更清楚。

1.學(xué)習(xí)書(shū)法的目的

學(xué)習(xí)書(shū)法的目的， 如今，素質(zhì)教育受到重視。 有的學(xué)校成立了一些興趣小組，認(rèn)為學(xué)語(yǔ)文和算術(shù)是應(yīng)試教育，學(xué)書(shū)畫音樂(lè)是素質(zhì)教育。 這是一種誤解。 我們說(shuō)我們應(yīng)該用書(shū)法作為培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的手段。 我們強(qiáng)調(diào)的不是結(jié)果——寫出優(yōu)美文字的能力，而是過(guò)程——學(xué)習(xí)過(guò)程中各種素質(zhì)的培養(yǎng)。

2.練習(xí)書(shū)法可以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

練習(xí)書(shū)法可以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)書(shū)法，要從一筆一劃做起，有規(guī)有矩，如起筆、行筆、收筆都十分講究，這好像做事，起筆像做事的開(kāi)端，行筆恰似做事的過(guò)程，收筆如做事的結(jié)尾。通過(guò)練習(xí)書(shū)法，可以鍛煉一個(gè)人做事認(rèn)真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復(fù)一日，學(xué)生的良好行為習(xí)慣便會(huì)在不知不覺(jué)中養(yǎng)成。

南京書(shū)法初級(jí)練習(xí)

3.好的書(shū)法也是對(duì)藝術(shù)人才的要求

對(duì)于藝術(shù)型書(shū)法人才，需自主提高書(shū)法技能，因?yàn)楦叱臅?shū)法技藝，是藝術(shù)型書(shū)法人才的立足之本。就師范型書(shū)法人才而言，需自主尋求教學(xué)實(shí)習(xí)或者通過(guò)模擬上課環(huán)境來(lái)提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)自主學(xué)習(xí)備課、授課、作業(yè)講評(píng)、課堂組織、教學(xué)效果反饋等等與教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，都是步入教師崗位不可缺少的部分。

4.學(xué)習(xí)書(shū)法的一些技能

參與書(shū)法作品的裝裱和書(shū)法工藝品的制作，掌握適合當(dāng)前需求的裝裱技術(shù)，學(xué)會(huì)刻字和根雕等技藝；其四，參與廣告、包裝設(shè)計(jì)等，掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)軟件的操作，在其中增添書(shū)法元素，將書(shū)法魅力在設(shè)計(jì)藝術(shù)中得到展示。書(shū)法經(jīng)紀(jì)人方面的人才，則需要自己參加一些書(shū)法作品真?zhèn)蔚蔫b定、進(jìn)入拍賣公司實(shí)習(xí)，參與書(shū)法作品的拍賣、對(duì)書(shū)法作品的價(jià)值評(píng)估以及書(shū)法作品的市場(chǎng)營(yíng)銷等多方面的實(shí)踐。

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