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少兒演講水平怎么提高 演講是一項(xiàng)很有趣、不需要準(zhǔn)備的活動(dòng)。孩子四五歲時(shí),在步行或開車去某個(gè)地方的時(shí)候,有一個(gè)游戲:家長(zhǎng)假裝是個(gè)新聞?dòng)浾?然后訪問(wèn)孩子,讓他談?wù)勊X(jué)得有趣的事件?？梢蕴徇@樣一些問(wèn)題,比如"為什么你在早飯的時(shí)候會(huì)提出想吃冰棋淋?"或者"世界上什么是好的寵物,為什么?"或者"如果你可以熬夜到午夜,你會(huì)做些什么?"可以讓孩子做些"正規(guī)的"講話,而不需要許多準(zhǔn)備。 孩子到了一定年齡時(shí),一坐到飯桌前就喜歡開始他的"演講",講他和小朋友的故事,講他看到的、想到的,甚至把大人給他講的故事,再講給大人聽。有時(shí)講得興致勃勃、眉飛色舞,忘記了吃飯。遇到這種情形,許多家長(zhǎng)總是冷著面孔制止孩子,"有話吃完飯?jiān)僬f(shuō)"。但到吃完飯后,孩子又不想講了,就連大人叫他復(fù)述吃飯時(shí)講的故事,他也講不全了?！? 其實(shí),此時(shí)的孩子智力開始飛躍發(fā)展,飯桌上的演講是孩子身心發(fā)展的必然過(guò)程,作為父母不應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象予以簡(jiǎn)單甚至粗暴的制止。相反,應(yīng)該給以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),并將這種白發(fā)的"飯桌演講"發(fā)展成為有目的、有組織的培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力的自覺(jué)行動(dòng)。比如組織"家庭演講會(huì)"、"星期日家庭演講比賽"、"鄰里間的小朋友聚會(huì)演講會(huì)"等形式,以培養(yǎng)孩子的觀察、思維、記憶、言語(yǔ)表達(dá)等各種能力,并要指點(diǎn)孩子把事情講清楚,把話說(shuō)明白,可對(duì)孩子的演講題目劃范圍,提要求,但不要限定過(guò)多過(guò)死,可通過(guò)錄音機(jī)把孩子所講的過(guò)程錄下來(lái),再播放給孩子聽,以提高孩子的興趣。 孩子剛開始演講時(shí),可能講得不那么流暢自然,家長(zhǎng)一定要耐心細(xì)致地誘導(dǎo)、鼓勵(lì),并注意克服孩子的語(yǔ)病,鍛煉孩子的觀察力、感受力、想像力,提高口語(yǔ)表達(dá)的完整和準(zhǔn)確程度。孩子初學(xué)演講時(shí)的內(nèi)容,應(yīng)限定在孩子社會(huì)活動(dòng)范圍,注意符合孩子的心理特點(diǎn)?？梢岳靡恍┥鷦?dòng)有趣、豐富多彩的孩子讀物、錄音磁帶上的小故事讓孩子復(fù)述、演講,這對(duì)初學(xué)演講的孩子有著很大的吸引力。也可以出一些適于孩子知識(shí)范疇的演講題目:如"夸媽媽"、"愛(ài)爸爸"、"我的小手槍"、"我的布娃娃"等。

懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給我支持,謝謝!

【口才前線新聞】

朋友,當(dāng)你看到我的時(shí)候,希望你換一種培訓(xùn)觀念:演講口才能力不是"看"來(lái)的, 是"練"出來(lái)的。

如果你以以往的講座式培訓(xùn)"看"的觀念來(lái)對(duì)待演講口才培訓(xùn),并且期待著培訓(xùn)完后,你第二天就能口若懸河、滔滔不絕,那我能遺憾地告訴你,這只是傳說(shuō)。

但如果你以"練"的觀念來(lái)對(duì)待演講口才培訓(xùn),只要你學(xué)習(xí)3天的公眾場(chǎng)合實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)方法,并且按照訓(xùn)練要求去實(shí)踐,那我能很肯定地告訴你,你完全可以把傳說(shuō)改寫為傳奇! 

他們都已行動(dòng),你還在等什么?!

寧可做錯(cuò),不能錯(cuò)過(guò)。

這是你一生至少要參加一次的課程:口才前線《神奇魔法口才實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)》。

你是否害怕當(dāng)眾講話,在臺(tái)下背熟的演講稿,一上臺(tái)大腦就一片空白,說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次,甚至張不開口?

你遇到的瓶頸,可以打【口才前線】小編報(bào)名電話18658136212(微信同號(hào))。讓你徹底蛻變、魔術(shù)般轉(zhuǎn)變你的人生......