除了簡歷的主要研究背景外，學校還會關(guān)注學生的課外表現(xiàn)，看看學生的其他方面的能力和個性。下面就來看看這篇怎么提升美國留學背景優(yōu)勢，相信你們會喜歡的。 ?

了解各*的評估體系 ?

例如，哈佛*招收學生時，要知道學生是否有獨特的創(chuàng)造力;是否有探索新領(lǐng)域的好奇心;是否有志愿者等課外活動，興趣廣泛，表現(xiàn)出組織性、參與性、領(lǐng)導力，并看到你的價值所在! ?

突出個性化 ?

美國*招收的學生都希望你能為學校帶來什么價值。所以，用你的主要時間和精力做一些“優(yōu)秀”的事情，突出你的能力和個性。這些活動的經(jīng)歷和感受對未來文書的寫作有很大的幫助。 ?

不能脫離實際 ?

如果你脫離了“背景”或?qū)嶋H的“素材”內(nèi)容，即使你在文書上花費再多的時間和精力，也會變得蒼白。美國*在打擊欺詐方面非常積極，對申請有著巨大的影響。 ?

實習/工作經(jīng)歷 ?

你是否需要參加實習或工作?首先，考慮你是否有足夠的時間和精力。如果托福和GRE成績是否已經(jīng)考出來了，如果你還沒有考出來，建議你先參加考試，因為分數(shù)是你，能否可以申請以及能申請什么檔次的學校的前提。 ?

如果你能安排好實習和復(fù)習，有信心把成績在合適的時間考出，而且實習公司比較名，比如世界500強。工作內(nèi)容與申請非常相關(guān)，也可以去實習或工作。 ?

除此之外，有些專業(yè)申請，學校明確要求*有實習經(jīng)驗，如管理相關(guān)的專業(yè)，像管理信息系統(tǒng)專業(yè)、工程管理、公共衛(wèi)生政策與管理，如果同等硬件條件和院校背景，有工作經(jīng)歷的學生更占優(yōu)勢。 ?

課外活動 ?

除了簡歷的主要研究背景外，學校還會關(guān)注學生的課外表現(xiàn)，看看學生的其他方面的能力和個性，如領(lǐng)導能力、團隊合作精神、樂于助人、熱愛生活。真實的寫自己的課外活動，沒有必要專門去參加，因為占主要影響的還是科研背景。 ?