馬上要到一年一度招生季時候了，很多家長都在給孩子找合適的學(xué)校，今天小編整理一些學(xué)校共家長們參考上海國際高中物理模型，還有這些高中物理滑塊模型問題物塊木板？，高中物理理想模型有哪些，高中物理碰撞模型公式？，高中生物物理模型，數(shù)學(xué)模型，概念模型各有哪些例子??

1.高中物理滑塊模型問題物塊木板？

設(shè)木板質(zhì)量M，物塊m對木板，在0~0.5s內(nèi)受到地板給它的摩擦力：u1(M+m)g，方向與速度方向相反受到物塊給它的摩擦力：u2mg，方向與速度方向相反故有牛頓第二定律可得：-u1(M+m)g-u2mg=Ma，a為木板的加速度，可由運動曲線求得a=-8m/s^2對物塊：0~0.5sVt=u2gt，其中t=0.5，Vt=1m/s由此可以求出u1=0.3，u2=0.20.5s后，物塊和木板都做勻減速運動。假設(shè)物塊和木板相對靜止，那么整體的加速度為：u1g由此可得：對物塊，需要提供的坐減速的摩擦力為：u1mg，但是由于木板能提供的*摩擦力為：u2mg

2.高中物理理想模型有哪些

單擺 光線 質(zhì)點 點電荷 光滑平面 輕質(zhì)彈簧 理想變壓器 點光源 電場線 磁感線

3.高中物理碰撞模型公式？

碰撞后物體結(jié)合在一起，或者速度相等，看做一個整體時動能損失*，這種碰撞叫做完全非彈性碰撞，完全非彈性碰撞的過程機械能也不守恒。該系統(tǒng)的動量守恒。公式： m1v1+m2v2=(m1+m2)V

4.高中生物物理模型，數(shù)學(xué)模型，概念模型各有哪些例子

物理模型：以實物或圖片形式直觀表達認識對象的特征。如：DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，細胞膜的流動鑲嵌模型。概念模型：指以文字表述來抽象概括出事物本質(zhì)特征的模型。如：對真核細胞結(jié)構(gòu)共同特征的文字描述、光合作用過程中物質(zhì)和能量的變化的解釋、達爾文的自然選擇學(xué)說的解釋模型等；數(shù)學(xué)模型：用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。如：酶活性受溫度（PH值）影響示意圖，不同細胞的細胞周期持續(xù)時間等。擴展資料物理模型就像大廈的基礎(chǔ)架構(gòu)，就是通用的業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)，無論是一座摩天大廈也好，還是茅草房也好，在架構(gòu)師的眼里，他只是一所建筑，地基—層層建筑—封頂，這樣的工序一樣也不能少，關(guān)系到住戶的安全，房屋的建筑質(zhì)量也必須得以保證，*的區(qū)別是建筑的材料，地基是采用鋼筋水泥還是石頭，墻壁采用木質(zhì)還是鋼筋水泥或是磚頭。當(dāng)然材料和建筑細節(jié)還是會有區(qū)別的，視用戶給出的成本而定；還有不可忽視的一點是，數(shù)據(jù)倉庫的數(shù)據(jù)從幾百GB到幾十TB不等，面對如此大的數(shù)據(jù)管理，無論支撐這些數(shù)據(jù)的RDBMS（關(guān)系數(shù)據(jù)庫）多么強大，仍不可避免地要考慮數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計。設(shè)計依據(jù)物理模型設(shè)計所做的工作是根據(jù)信息系統(tǒng)的容量，復(fù)雜度，項目資源以及數(shù)據(jù)倉庫項目自身（當(dāng)然，也可以是非數(shù)據(jù)倉庫項目）的軟件生命周期確定數(shù)據(jù)倉庫系統(tǒng)的軟硬件配置，數(shù)據(jù)倉庫分層設(shè)計模式，數(shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu)，確定索引策略，確定數(shù)據(jù)存放位置，確定存儲分配等等。這部分應(yīng)該是由項目經(jīng)理和數(shù)據(jù)倉庫架構(gòu)師共同實施的。參考資料：

以上這些都是我整理的，希望對各位家長有所幫助。