想要東京都多摩*留學(xué)生好考嗎的同學(xué)請(qǐng)看這里，下面是對(duì)多摩美術(shù)*需不需要留學(xué)生考試呢?，日本多摩美術(shù)*好考嗎??的一些簡(jiǎn)單介紹

1.多摩美術(shù)*需不需要留學(xué)生考試呢?

需要注意的是日本國(guó)公立*和私立*的不同招生制度。招生制度的不同，直接效果是從國(guó)內(nèi)申辦留學(xué)的方式和路線不同。 日本的國(guó)公立*受日本教育制度的限制，是不可以直接從日本本土以外的*或地區(qū)進(jìn)行直接的正規(guī)生招生的，正規(guī)生包括:本科生、碩士生和博士生。所以，如果目標(biāo)為日本國(guó)公立*的學(xué)生，需要滿足兩個(gè)條件才能報(bào)考日本的碩士生或博士生。即:持有日本的長(zhǎng)期簽證(6個(gè)月以上的簽證為長(zhǎng)期簽證)，學(xué)生本人在日本本土。所以，除享受*公費(fèi)公派留學(xué)待遇的學(xué)生以外，自費(fèi)留學(xué)生需通過(guò)“語(yǔ)言學(xué)校*院進(jìn)學(xué)指導(dǎo)課程”或“研究生”等方式過(guò)渡后，才能在日本本土參加學(xué)校舉行的統(tǒng)一的碩士或博士入學(xué)考試，考試合格后便可以辦理入學(xué)手續(xù)，成為該*的正規(guī)生。 需要明確一下通向國(guó)立*的必經(jīng)的兩條過(guò)渡途徑中的“語(yǔ)言學(xué)校*院進(jìn)學(xué)指導(dǎo)”。 談起“語(yǔ)言學(xué)?！保蟛糠謱W(xué)生會(huì)顧名思義地理解為，語(yǔ)言學(xué)校就是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)校，日語(yǔ)能力不足才需要。其實(shí)這是大部分不了解日本教育形式，不了解日本留學(xué)的人的一個(gè)誤區(qū)。固然語(yǔ)言學(xué)校最原始的職能就是培訓(xùn)日本語(yǔ)，但隨著留學(xué)生需求的變化和發(fā)展，現(xiàn)代的語(yǔ)言學(xué)校已經(jīng)逐漸演變?yōu)榱苏Z(yǔ)言培訓(xùn)和考學(xué)指導(dǎo)于一身的，日本文部省、法務(wù)省認(rèn)定的留學(xué)生學(xué)習(xí)、升學(xué)的必要教育機(jī)構(gòu)及過(guò)渡平臺(tái)。語(yǔ)言學(xué)校的“*院進(jìn)學(xué)指導(dǎo)課程”是面向具備報(bào)考*院必須的日語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生。課程分為兩大部分，*，教受和提高學(xué)生的學(xué)術(shù)日本語(yǔ)知識(shí)及能力。第二，指導(dǎo)學(xué)生報(bào)考碩士的必要考試能力和技巧。 細(xì)而言之，日本的碩士學(xué)習(xí)階段對(duì)學(xué)生日語(yǔ)的要求是比較高的，不論是平時(shí)課程中常出現(xiàn)的報(bào)告書(shū)的匯報(bào)，還是大量參考學(xué)術(shù)文獻(xiàn)以及最終的學(xué)位論文的完成，都是以日本語(yǔ)能力為依托的，其中，各專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)門(mén)用語(yǔ)、報(bào)告書(shū)或論文的書(shū)面學(xué)術(shù)日語(yǔ)都是更為重要的。就*學(xué)生而言，目前國(guó)內(nèi)認(rèn)知度*的日本語(yǔ)等級(jí)考試是日本國(guó)際交流基金會(huì)設(shè)立的“日本語(yǔ)能力試驗(yàn)”。其考試的設(shè)立目的是促進(jìn)日本與其他各國(guó)間的文化交流，培養(yǎng)具備文化傳播能力的母語(yǔ)非日語(yǔ)的國(guó)際化語(yǔ)言人才。所以，不論是對(duì)應(yīng)的教材，還是考試考查的重點(diǎn)，都偏向于生活日本語(yǔ)。日本碩士課程的學(xué)習(xí)中要求具備的日語(yǔ)能力，實(shí)質(zhì)上是要高于日本語(yǔ)能力試驗(yàn)N1級(jí)對(duì)應(yīng)的能力的。但是目前除此N1級(jí)別，沒(méi)有更高的級(jí)別，更沒(méi)有對(duì)應(yīng)學(xué)術(shù)日語(yǔ)考查的日語(yǔ)能力考試。所以，即便是在國(guó)內(nèi)已取得N1等級(jí)證書(shū)的學(xué)生，直接到日本讀碩士正規(guī)課程或“研究生”課程，要想與教授順暢交流、良好地完成課業(yè)都是很困難的。特別是所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的日語(yǔ)學(xué)術(shù)用語(yǔ)等，在國(guó)內(nèi)更是無(wú)從學(xué)習(xí)。所以，語(yǔ)言學(xué)校針對(duì)此情況，專(zhuān)門(mén)在“*院進(jìn)學(xué)指導(dǎo)”課程中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)考*院所必備的日本語(yǔ)能力。 *院考試技巧的培訓(xùn)是，著力于培養(yǎng)學(xué)生如何更好地應(yīng)對(duì)考試的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。在日本如果想報(bào)考*院碩士或博士課程，分為幾個(gè)步驟:了解日本的*、了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)、了解各教授的研究方向、確定研究課題、給教授寫(xiě)*封信、約見(jiàn)和拜見(jiàn)教授、準(zhǔn)備研究計(jì)劃書(shū)和志望理由書(shū)、填寫(xiě)出愿材料、遞交所有材料和交付報(bào)名費(fèi)、參加筆試和面試、等待考試結(jié)果。在準(zhǔn)備和報(bào)考*院的時(shí)候，有大量的資料需要查詢(xún)，大量的信件和文章需要撰寫(xiě)。這些信息材料的查詢(xún)、信件文章的撰寫(xiě)都是有特定的方法、要求和格式的。所以針對(duì)這些內(nèi)容，*院升學(xué)指導(dǎo)課程逐一對(duì)應(yīng)講解和傳授。一般包括:傳授研究報(bào)告、小論文及研究計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)方法，教受面試回答技巧和方法，教受學(xué)生選擇*院的方法及*院教授的聯(lián)系方法，輔導(dǎo)填寫(xiě)入學(xué)愿書(shū)及準(zhǔn)備申請(qǐng)資料等方法，通過(guò)指導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能掌握?qǐng)?bào)考*院時(shí)應(yīng)具備的相關(guān)能力以及在升入*院后進(jìn)行研究所必須具備的分析和研究問(wèn)題的能力。學(xué)生在完成語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習(xí)和過(guò)渡后，可以報(bào)考日本的國(guó)公立或私立*的*院。并且，因日本的各*的考試是相對(duì)獨(dú)立舉行的，所以，學(xué)生可以根據(jù)自己的水平、精力、時(shí)間等，分層次有目標(biāo)地報(bào)考。如:報(bào)考一所理想院校，報(bào)考一所把握院校，報(bào)考一所保底院校。所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)同時(shí)考上兩所或幾所*的*院，*由自己挑選的情況。這樣充分地利用好日本的學(xué)校招生制度的報(bào)考方法，無(wú)疑是使自己的機(jī)會(huì)增加了很多倍。 綜上所述，赴日讀研需要根據(jù)自身?xiàng)l件合理規(guī)劃，選擇適合自己的求學(xué)路線才是將來(lái)學(xué)有所成的先決條件

2.日本多摩美術(shù)*好考嗎

不是特別好考，美術(shù)專(zhuān)業(yè)需要去學(xué)校參加學(xué)校的校考才能確定是否能夠入學(xué)。多摩美術(shù)*設(shè)有美術(shù)學(xué)部：繪畫(huà)*、雕刻*、工藝*、傳媒廣告設(shè)計(jì)、生產(chǎn)設(shè)計(jì)*、環(huán)境設(shè)計(jì)*、情報(bào)設(shè)計(jì)*、藝術(shù)*；造形表現(xiàn)學(xué)部：造形*、設(shè)計(jì)*、映像演劇*；*院設(shè)有美術(shù)研究科，博士前期課程：繪畫(huà)專(zhuān)攻、雕刻專(zhuān)攻、工藝專(zhuān)攻、設(shè)計(jì)專(zhuān)攻、藝術(shù)學(xué)專(zhuān)攻；博士后期課程：美術(shù)專(zhuān)攻。校長(zhǎng)致辭摘選：創(chuàng)立已有70余年的本校，以自由和意力作為理念，實(shí)踐美術(shù)和設(shè)計(jì)的創(chuàng)作研究、不斷探求美術(shù)教育的應(yīng)有價(jià)值和方式，本校對(duì)廣闊的造形藝術(shù)整體相關(guān)的高度學(xué)理機(jī)能進(jìn)行教授研究，目標(biāo)是對(duì)文化的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，此外還著力培養(yǎng)學(xué)生形成能夠應(yīng)對(duì)社會(huì)的具有廣泛教養(yǎng)的人格，成為對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有貢獻(xiàn)的優(yōu)秀藝術(shù)家，設(shè)計(jì)者以及教育者、研究者，學(xué)校努力充實(shí)和提高教育研究?jī)?nèi)容和高度。

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