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北京：科研實(shí)力強(qiáng)，學(xué)校多，國(guó)際化水平高上海：科研實(shí)力不如北京，東華*服裝還可以，國(guó)際化水平高蘇州：科研實(shí)力一般，蘇大服裝也一般，服裝加工城市

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4.蘇州*的服裝打版學(xué)校是哪個(gè)

：蘇州*的服裝學(xué)校是哪個(gè)？要說(shuō)*，實(shí)屬蘇州市吳中服裝學(xué)校，該校 坐落于風(fēng)景秀麗、素有人間天堂的蘇州市城郊。系一所專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能夠直接與企業(yè)接軌的服裝設(shè)計(jì)師、服裝制版師、國(guó)際貿(mào)易的中高層技術(shù)和管理人才的服裝學(xué)校。在新的社會(huì)發(fā)展時(shí)期，歷次創(chuàng)新，被省、市領(lǐng)導(dǎo)單位評(píng)為 *綜合職業(yè)培訓(xùn)基地、 江蘇省誠(chéng)信良好單位、 江蘇省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位、 蘇州市先進(jìn)單位 的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)學(xué)校。上海、杭州等地服裝行業(yè)協(xié)會(huì)授予 團(tuán)體會(huì)員單位稱(chēng)號(hào)。 ：其次，該校管理嚴(yán)格， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子健全，有系統(tǒng)完整的各項(xiàng)管理制度，實(shí)行封閉管理教學(xué)，并都能落到實(shí)處。嚴(yán)格執(zhí)行，并有獎(jiǎng)有罰，違紀(jì)處罰， 全體教師教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)，實(shí)訓(xùn)課程課時(shí)占總培養(yǎng)課時(shí)的75％，嚴(yán)格堅(jiān)持課程考核評(píng)價(jià)制度和教學(xué)效果分析。教學(xué)內(nèi)容與工作實(shí)際緊密結(jié)合，確保培養(yǎng)的人才能直接與企業(yè)接軌。 ：另外，我校師資力量是該校*的優(yōu)勢(shì)之一，因?yàn)槲倚Ｆ刚?qǐng) 教師一般有三種渠道：一、聘請(qǐng)服裝企業(yè)的資深技術(shù)骨干、版房主管，并經(jīng)反復(fù)篩選，優(yōu)中選精，確屬德才兼?zhèn)?，既有扎?shí)的理論基礎(chǔ)和工業(yè)樣版設(shè)計(jì)制作基礎(chǔ)，又有過(guò)硬工廠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)水平者方可錄?。欢?、聘請(qǐng)有真才實(shí)學(xué)的服裝界*人士參與教學(xué)。他們有很多經(jīng)典性?xún)?nèi)容，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。比如原上海服裝研究所所長(zhǎng)、*大百科全書(shū)服裝科執(zhí)行主編、上海市緊缺人才工程服裝專(zhuān)家組三成員之一的王金林前輩（服裝高級(jí)工程師）。他參與教學(xué)，把畢生研究精華傳授給學(xué)生，特受學(xué)生及服裝企業(yè)的好評(píng)。三、從我?；蚱渌盒＿x拔品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生，先安排到服裝企業(yè)技術(shù)科工作，要求熟悉一單位后立即更換單位，學(xué)習(xí)各種新內(nèi)容，新知識(shí)，由于常換單位薪水較低，我們發(fā)放津貼，每人換五至十家企業(yè)工作八年以上方可返校任教，使我們學(xué)校的教學(xué)與企業(yè)完全融合起來(lái)。　　 *的學(xué)校，*的管理，*的分配，*的導(dǎo)師，*的教學(xué)設(shè)備，讓我們美好的未來(lái)不再是遙不可及，學(xué)制版，選蘇州市吳中服裝學(xué)校，幫您完成人生的夢(mèng)想。

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