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成都外教*外教如何?效果怎么樣?經(jīng)過9年積累,外教*沉淀了500多名優(yōu)質(zhì)外教團隊,他們來自英、美、加、澳等母語*,術(shù)業(yè)各有專攻:有幼兒教育專家,有青少年控,有專攻考試項目,有資深商務(wù)背景。教學(xué)風(fēng)格各異:有風(fēng)趣幽默的、有嚴(yán)格厲害的、有和藹可親的、有活躍熱情的。無論在哪個英語教學(xué)領(lǐng)域、都因材施教,效果為導(dǎo)向始終是我們的教學(xué)原則。成都外教*以提升為導(dǎo)向,視學(xué)員為上帝,70%新學(xué)員為口碑轉(zhuǎn)介紹。
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成都外教*老師:Tania
國籍(Nationality):美國
年齡:26
國籍(Nationality):美國
教育背景:紐約* 英語教育專業(yè)
學(xué)員評價(Student- APPRISIAL):
從心底喜歡孩子的老師,深諳兒童教育心理學(xué),教學(xué)方式靈活
教學(xué)經(jīng)驗(TEACHING EXPERIENCE ):2010-今外教*外教 ?主要教授5-18歲的孩子,教英語;2009.05-2009.12 ? 成都多家幼兒園外聘教師
興趣及特長(INTERESTS&SKILLS):運動、音樂、藝術(shù)、語言學(xué)習(xí)
[圖片3]成都外教*老師:Mila
國籍(Nationality):澳大利亞
年齡: ?25
中文水平:高級
個人評價:工作努力,熱愛學(xué)習(xí) ,自己的座右銘是,有志者事竟成
學(xué)員評價:課前準(zhǔn)備很認(rèn)真,能根據(jù)學(xué)生的需求安排課時
教學(xué)經(jīng)驗:2010-2011在澳大利亞一所學(xué)校教書;2011.9-至今外教*外教,一對一,小班授課都有。教過英語,法語,漢語。
教育背景:墨爾本** 東方文化專業(yè)
興趣愛好:看書,聽音樂,舞蹈,電影,烹飪,旅游。
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[圖片4]成都外教*老師:Jerry
國籍(Nationality): 美國
年齡:23
中文水平:中級
語言:英語,西班牙語
學(xué)員評價:有經(jīng)驗,有方法,性格活潑開朗,教學(xué)方法多樣靈活,對學(xué)生很耐心,很受學(xué)生歡迎。
教學(xué)經(jīng)歷:2011-今 ? 外交*老師,主要是青少年
教育背景:舊金山* ? 經(jīng)濟專業(yè)
興趣愛好:語言,籃球,音樂,攝影,看書,旅游
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[圖片5]成都外教*出色學(xué)員:李筱原感言:我叫李筱原,英語一直自我感覺良好,每次考試也總能考個差強人意的80多分的中不溜秋的成績,本以為這個成績作為一個男孩子學(xué)英語也很出色了,可是有一天父母開完家長會回來說“原原,老師說你語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)成績都名列前茅,就英語稍微拉了點后退,要不保送市重點高中肯定沒問題了”。聽者無心、說者有意,2008年寒假前的倒數(shù)第二個周末,父母就帶我到一個英語培訓(xùn)機構(gòu),我看到里面好多外國老師哦,一個老師身邊坐著一個學(xué)生。后來才知道這個機構(gòu)叫外教*。在教育顧問的安排下,Ross成了我的老師。他是一個非常開朗、善解人意的大男孩一樣的老師,而且在*呆的時間比較長,很了解*學(xué)生,他用半生不熟的中文說,“你能考出這個分?jǐn)?shù)真的很出色了,如果和我一起加強一下真正的英語的感覺的話,我相信那些聽力和閱讀理解你很快就會把他們消滅”。在接下來的一個月寒假,我每兩天去上一次課,第二學(xué)期開學(xué)考試的時候,我覺得很多題目都不用像以前那樣去使勁的想了,就覺得答案就應(yīng)該是那樣,成績出來似乎在意料之中的只是馬虎翻譯拼錯了幾個單詞。原來英語考試是不需要使勁想的!
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成都外教*簡介:
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? ? ? ?外教*是一家很專業(yè)的英語培訓(xùn)機構(gòu),這里的課程培訓(xùn)體系是很完善的,培訓(xùn)內(nèi)容也是很全面的,我們的課程價格一般是按照課時來收費的,想要學(xué)習(xí)的學(xué)員,您學(xué)習(xí)的課時不同,我們的收費自然是不同的,外教*聘請專業(yè)的輔導(dǎo)老師教學(xué),為大家提供很專業(yè)的超小班輔導(dǎo),或者1對1輔導(dǎo),幫大家取得良好的學(xué)習(xí)效果。
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? ? ? ?外教*課程研發(fā)團隊總監(jiān)Paul帶領(lǐng)其團隊研發(fā)的PBL教學(xué)法、出國預(yù)備課程、行動英語課程等幫助上萬學(xué)員提升了英語聽說、讀寫能力,真正形成英語思維。我們將一如既往地鉆研課程、探索更新更有效的教學(xué)方法,真正為*人提升語言運用能力。
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