蘇州高考日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)電話，需要了解蘇州日語(yǔ)培訓(xùn)課程，和小編一起學(xué)習(xí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)要注意哪幾個(gè)方面，日語(yǔ)的未來發(fā)展，為什么要學(xué)習(xí)日語(yǔ)，學(xué)日語(yǔ)很難嗎，日語(yǔ)初級(jí)階段，人學(xué)習(xí)日語(yǔ)有優(yōu)勢(shì)，怎么系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)日語(yǔ),相關(guān)知識(shí)吧，請(qǐng)看下文詳情！
1.日語(yǔ)學(xué)習(xí)要注意哪幾個(gè)方面
小編是在日本留學(xué)的學(xué)生，以前學(xué)過多少日語(yǔ)，上課后也自己研究，*終于達(dá)到了N2-N1的水平，小編希望根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，對(duì)大家有所幫助。日語(yǔ)的特點(diǎn)是最初學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)越難，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)不重視，基礎(chǔ)不好，之后學(xué)習(xí)越差。日語(yǔ)確實(shí)和我們從小接觸的英語(yǔ)大不相同，但總的來說比英語(yǔ)簡(jiǎn)單，日語(yǔ)和英語(yǔ)一樣，根據(jù)語(yǔ)態(tài)的不同，*的后綴也不同。
2.日語(yǔ)的未來發(fā)展
其實(shí)學(xué)會(huì)日語(yǔ)之后我認(rèn)為對(duì)于今后的發(fā)展是非常有幫助的，所以既然喜歡學(xué)習(xí)總歸是沒有壞處的，將來即便是本職工作做的厭倦了至少你有選擇可以做喜歡的事情，而不是連自己喜歡什么都不知道。明明對(duì)現(xiàn)在不滿，也不知道自己要什么，想變成什么樣子吧。
蘇州高考日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)電話3.為什么要學(xué)習(xí)日語(yǔ)
現(xiàn)在年輕人學(xué)習(xí)日語(yǔ)很多人處于興趣和日本動(dòng)漫，當(dāng)然還有很多的學(xué)者學(xué)習(xí)日語(yǔ)，因?yàn)槿毡咀鳛槭澜缟系陌l(fā)達(dá)*，那么就有我們可以學(xué)習(xí)和借鑒的東西，不管事經(jīng)貿(mào)還是文化，都有可取之處，雖然他們?cè)?jīng)侵略過我們，那時(shí)是因?yàn)殚]關(guān)鎖國(guó)，封閉*不讓自往前走，現(xiàn)在明白也不晚，只是歷史給我們以慘痛的教訓(xùn)。
4.學(xué)日語(yǔ)很難嗎
就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來說，由于語(yǔ)系的原因，*人會(huì)覺得日語(yǔ)入門比英語(yǔ)簡(jiǎn)單。但是當(dāng)你開始深入學(xué)習(xí)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)真的很簡(jiǎn)單。莎士比亞的詩(shī)歌比俳句好懂，哈姆雷特比源氏物語(yǔ)好懂，日語(yǔ)古文真的是噩夢(mèng)，想好學(xué)語(yǔ)言的目的，以及自己能不能堅(jiān)持學(xué)到底，再來做決定吧。
5.日語(yǔ)初級(jí)階段
日語(yǔ)單詞我們這里就不說了，簡(jiǎn)單說一下語(yǔ)法。日語(yǔ)語(yǔ)法其實(shí)蠻繁瑣的。如果你是在初級(jí)階段，先學(xué)習(xí)會(huì)日常用語(yǔ)，在包括基本的單詞和語(yǔ)法。學(xué)完基本初級(jí)上就都搞定了。還有就是名詞判斷是不是存在表明有和在，描述就用形容詞，動(dòng)詞用來做敘述。
6.人學(xué)習(xí)日語(yǔ)有優(yōu)勢(shì)
如果你有仔細(xì)看一些日文的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多日語(yǔ)文字就是我們的中文字演變而來的，意思也是一樣的，所以我們?nèi)藢W(xué)日語(yǔ)的發(fā)音就會(huì)比較簡(jiǎn)單易掌握。跟我們中文的拼音是很相似的，日語(yǔ)的字母叫做假名每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)，假名共50個(gè)也就是我們常聽到的五十音圖。對(duì)于人來說學(xué)第二門外語(yǔ)日語(yǔ)相較其他語(yǔ)言，日語(yǔ)一定是最簡(jiǎn)單而且容易學(xué)的語(yǔ)種了。
7.怎么系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)日語(yǔ)
首先，學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要把杵磨成針的決心和毅力。 如果沒有這個(gè)決心，就回家洗衣服睡覺不要有這個(gè)念頭。 日語(yǔ)動(dòng)詞的分類包括五段動(dòng)詞。 直接從書本中獲取知識(shí)是一種重要的方法，即使是課本上的知識(shí)，也不能僅靠老師的指導(dǎo)來學(xué)習(xí)。
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