隨著國(guó)際化進(jìn)程的加快，張家港的日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法呈現(xiàn)出不斷上升的熱潮，日語(yǔ)已成為繼英語(yǔ)之后*的語(yǔ)言之一。除了熟練掌握*外語(yǔ)外，國(guó)內(nèi)年輕人還在積極提高第二外語(yǔ)水平，以滿足當(dāng)前社會(huì)對(duì)多語(yǔ)言人才的需求。你能在30歲時(shí)學(xué)習(xí)日語(yǔ)嗎？日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法？（日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)方法）

1.學(xué)習(xí)日語(yǔ)的好方法

你可以買一些說(shuō)日語(yǔ)的書(shū)。*用中文看中文或日本動(dòng)畫(huà)片，聽(tīng)日本歌。

2.日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，30歲學(xué)日語(yǔ)還可以學(xué)么？

是的， 學(xué)習(xí)日語(yǔ)不分年齡。 學(xué)習(xí)日語(yǔ)并不難，學(xué)好日語(yǔ)也不是那么簡(jiǎn)單。初學(xué)日語(yǔ)的人覺(jué)得語(yǔ)法并不難，最難的是記住單詞。日語(yǔ)單詞真的很難記住，因?yàn)樗幌裎覀儚男【驮趯W(xué)習(xí)的英語(yǔ)那樣積累了很多單詞，而且更容易學(xué)習(xí)。日本奇怪的假名和奇怪的單詞讓我們這些白紙初學(xué)者感到困難。那么，初學(xué)者如何記住單詞呢？有很多記憶方法，如 ："滾雪球"的方法；"攻堅(jiān)戰(zhàn)"方法；諧音聯(lián)想記憶法；提問(wèn)法；篩選法；同音異義，繞口令記憶法；借助英語(yǔ)記憶外語(yǔ)等。這里我只說(shuō)說(shuō)。"諧音聯(lián)想記憶法"和"同音異義，繞口令記憶法"鼓勵(lì)大家。諧音聯(lián)想記憶法。有些單詞特別難記，可以借助諧音記憶長(zhǎng)期保持記憶。"譲る"、"削る"、"ネクタイ"、"難しい"、"スリラー"、"器" 等。譲る "ずる"上海話的"豬"，滿身是油的豬來(lái)了，你一定要"讓"開(kāi)，所以可以聯(lián)想到"譲る"有"讓給，轉(zhuǎn)讓；謙讓；讓步；轉(zhuǎn)讓；"等意思。削る "ずる"上海話的"豬"，豬感覺(jué)很胖。如果你想減肥，用刀"削減"，所以可以聯(lián)想到"削る"有"切割；刨削；鏟削；刪除"等意思。ネクタイ "內(nèi)褲帶"諧音領(lǐng)帶很細(xì)，很像很久以前人們用的那樣"褲腰帶"。雖然這種記憶有點(diǎn)俗氣，但它真的很生動(dòng)，很容易記住。很難記住。しい "母子看戲"母親帶著一個(gè)嬰兒去看戲，孩子哭了一會(huì)兒，哭了一會(huì)兒，吃牛奶了一會(huì)兒，小便了一會(huì)兒，真的很難得到。所以諧音"母子看戲"（むずかしい）可以聯(lián)想到"難，難；難；麻煩"等意思。スリラー "死里拉"。懸崖邊的一個(gè)人拉著掉進(jìn)懸崖的人，一個(gè)從死里拉出來(lái)，一個(gè)從死里拉出來(lái)，可以聯(lián)想到"驚險(xiǎn)(戲劇)"等。器 "うつ"是"打，敲打"的意思。"わ"上海話里"壞掉了"說(shuō)成"瓦特了"，一敲瓦特，就能想到"容器，器皿"。這種方法既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是記憶力強(qiáng)，保持時(shí)間長(zhǎng)；缺點(diǎn)是發(fā)音容易走調(diào)。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常糾正音調(diào)，以避免語(yǔ)調(diào)錯(cuò)誤。"同音異義，繞口令記憶法"用同音異義詞連成句子，形成完整的意思，比單獨(dú)記憶單詞簡(jiǎn)單得多。①きしゃのきしゃはきしゃできしゃした。／貴社の記者は汽車で帰社した。/貴公司記者乘火車回貴公司。②そぼのそばでそばをたべる。／祖母の傍で蕎麥を食べる。/在奶奶旁邊吃蕎麥面。③かえるはかえる。／蛙は帰る。/青蛙回家。記憶的方法有很多，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不一樣，所以記憶的目的可以根據(jù)個(gè)人記憶的特點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。百度每天學(xué)日語(yǔ)。

3.日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法？(日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)方法)

1.學(xué)日語(yǔ)首先離不開(kāi)課本。所謂以本為本，以大綱為大綱。不看書(shū)再聰明也沒(méi)用。只有多讀書(shū)，才能在腦海中形成對(duì)日語(yǔ)文字的深刻印象，處理日語(yǔ)知識(shí)，把日語(yǔ)吸收到腦海中，才能很好地運(yùn)用。很難深刻掌握別人說(shuō)的日語(yǔ)知識(shí)。2.掌握50音圖是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的關(guān)鍵。不要害怕掌握它們需要很多時(shí)間。你不能記得這50音圖，你也不會(huì)記得看日語(yǔ)電影，因?yàn)槟隳X子里沒(méi)有日語(yǔ)文字的印象。50音圖不僅包平假名，還包括片假名。所謂平假名，就是日語(yǔ)表音文字，片假名部分借用中文漢字。3.多聽(tīng)錄音，比如CD，也可以在網(wǎng)上下載MP3.聽(tīng)更多的音頻可以理解日語(yǔ)的純發(fā)音。沒(méi)有發(fā)音的日語(yǔ)學(xué)習(xí)是啞巴日語(yǔ)。對(duì)于學(xué)習(xí)外語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，僅僅理解和寫(xiě)作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果你不說(shuō)別人怎么知道你會(huì)說(shuō)日語(yǔ)？說(shuō)出來(lái)，讓別人聽(tīng)到你。4.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，你可以在網(wǎng)站上下載一些日語(yǔ)學(xué)習(xí)教學(xué)視頻或日語(yǔ)電影。我們模仿別人的發(fā)音，識(shí)別日語(yǔ)單詞。并且可以結(jié)合場(chǎng)景學(xué)習(xí)日語(yǔ)對(duì)話，在不知不覺(jué)中熟悉日語(yǔ)。好的日語(yǔ)視頻已經(jīng)在模擬日語(yǔ)的環(huán)境中，我們應(yīng)該珍惜它。5、如果你是一名外貿(mào)工作者，你就有機(jī)會(huì)參加一些國(guó)際展覽。如果你在展覽中遇到了日本人，你必須大膽地表達(dá)自己，即使你說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)證實(shí)你自己的日語(yǔ)學(xué)習(xí)。只有敢于表達(dá)，你才能知道你是否真的掌握了日語(yǔ)，你是否能靈活地使用知識(shí)。6、關(guān)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容——寫(xiě)作，也不容忽視。所謂的好記憶不如壞筆好，在*次學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，50個(gè)音圖，你用筆一遍又一遍地寫(xiě)，可以加深印象，這種訓(xùn)練的另一個(gè)好處，就是當(dāng)你想寫(xiě)一封信時(shí)，你可以很容易地閱讀，而不僅僅是說(shuō)不會(huì)寫(xiě)。7、注意日語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，如果你每天有空，大聲練習(xí)日語(yǔ)發(fā)音，你也可以幫助你多次閱讀日語(yǔ)。一方面，理解日語(yǔ)的人們也可以幫助你讀幾次。一方面，理解日語(yǔ)。一方面，你可以多讀一方面，理解日語(yǔ)的意思是為了日語(yǔ)。

學(xué)日語(yǔ)的好方法，學(xué)日語(yǔ)的方法，30歲還能學(xué)日語(yǔ)嗎？日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法？(日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)方法)，根據(jù)以上幾點(diǎn)對(duì)你有幫助嗎？