導(dǎo)讀:

復(fù)讀不是走老路,而是認(rèn)真思考后開(kāi)辟出來(lái)的新人生路。高考不是人生的全部,但它是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我努力,我堅(jiān)持,我一定能成功!苦海有涯,而學(xué)無(wú)涯;志者戰(zhàn)高考,惰者畏高考。

清華*云南校友會(huì)清北書(shū)院云集了*各地北大、清華*畢業(yè)生,他們學(xué)生時(shí)期便在各**奧林匹克競(jìng)賽、高考中取得優(yōu)異成績(jī),后又在、學(xué)而思等*培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為人大附中、北京四中、清華附中及北大附中等名校培養(yǎng)過(guò)眾多*高三畢業(yè)生。

成立之初,清北書(shū)院主要針對(duì)高中學(xué)生提供課外培訓(xùn)輔導(dǎo),打造高質(zhì)量的精品培訓(xùn)課堂,幫助學(xué)生從更高的思維起點(diǎn),用更*的解題方法、更高效的備考路徑提升薄弱科目。與此同時(shí),與省內(nèi)外公辦重點(diǎn)高中達(dá)成合作,通過(guò)集訓(xùn)班的模式集中化培養(yǎng)一本臨界生和高分臨界生,幫助凱里、迪慶、麗江等優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)欠缺地區(qū)的學(xué)生顯著提升了高考成績(jī)。

清北書(shū)院經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐和研究,形成了一套工程化教學(xué)理念,將高中階段的教學(xué)自上而下分為三個(gè)層面,即思維、方法和知識(shí)。具體來(lái)講,思維層面解決如何將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)的模型,方法層面解決如何運(yùn)用方法和技巧簡(jiǎn)化模型,知識(shí)層面負(fù)責(zé)較后的求解過(guò)程,每一個(gè)層面是對(duì)其上一個(gè)層面強(qiáng)有力的支撐,如果要成為*學(xué)生,三個(gè)能力缺一不可,因?yàn)楦呖紝?duì)這三種能力的考查大致就是以1:2:7的分?jǐn)?shù)比例呈現(xiàn)。

【師資力量】

清北的老師,絕大多數(shù)畢業(yè)于*、北大,并掌握了*系的教育培訓(xùn)體系及教學(xué)方法;是目前云南省內(nèi)師資力量較為雄厚的學(xué)校。

師資團(tuán)隊(duì)還云集隊(duì)主教練、*及北大高考、高中等,通過(guò)他們多年深度研究的動(dòng)向,整合多年輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn),精心打造高考黃金復(fù)習(xí)策略,為莘莘學(xué)子,讓孩子在更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。