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2024云南師大附中(高考復(fù)讀)復(fù)讀

日期:2022-05-24 14:26:31     瀏覽:150    來(lái)源:云南五年制大專(zhuān)信息推廣網(wǎng)
核心提示:兵法云:勝負(fù)乃兵家常事。上一屆的高考你們是失敗了,但是復(fù)讀又給了你戰(zhàn)勝的時(shí)間和機(jī)會(huì)。


導(dǎo)讀:

腳踏實(shí)地,心無(wú)旁騖,珍惜分分秒秒。緊跟老師,夯實(shí)基礎(chǔ)。許多年后我想坐在復(fù)讀教室的同學(xué)們有天做別人以為了不起的位置上。復(fù)讀就不甘命運(yùn)的安排,復(fù)讀就是要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變生活的方式。


云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校于1992年經(jīng)昆明市五華區(qū)教育局正式批準(zhǔn)成立。坐落于美麗的春城昆明相關(guān)校區(qū)毗鄰云南*、云南師范* 昆明理工*等*高校 學(xué)校成立至今已有云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校虹山校區(qū)、昆明理工*附屬中學(xué)教場(chǎng)路校區(qū)、園西路校區(qū)(云大東二院旁)、吳井路校區(qū)、盤(pán)龍區(qū)金殿后山卓雅校區(qū)等。辦學(xué)20多年以來(lái)得到上級(jí)教育主管*的大力支持和鼎力相助。我校一貫堅(jiān)持:"成就每個(gè)學(xué)生"的服務(wù)宗旨以成就每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想"為目標(biāo)。

高考研究中心(Research Center)

    1、創(chuàng)立背景

    很多高考復(fù)讀生文化基礎(chǔ)薄弱,即使基礎(chǔ)過(guò)硬,也達(dá)不到名校的入學(xué)門(mén)檻,因此他們急需掌握高中必考知識(shí)點(diǎn),考試作答及心理調(diào)節(jié)等技巧?;谶@種情況,云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校在教育主管單位和社會(huì)各界人士的廣泛支持下,創(chuàng)立了云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

    2、創(chuàng)立宗旨

    研究高考命題規(guī)律,把握高考信息動(dòng)態(tài),提供教學(xué)參考意見(jiàn),努力提升高考成績(jī)。

    3、云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校高考研究方向

    (1)高考高頻考點(diǎn)研究

    (2)高考基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)題研究分析

    (3)高考復(fù)讀生專(zhuān)用教輔資料研究分析

    (4)高考命題趨勢(shì)及研究

    (5)高考復(fù)讀生教學(xué)管理方案研究

    (6) 高考復(fù)讀生應(yīng)考知識(shí)及答題技巧分析


校園的管理

1.全寄宿制、全封閉式、半軍事化管理加長(zhǎng)有效學(xué)習(xí)時(shí)間,為高考得時(shí)間。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲室等娛樂(lè)場(chǎng)所,為高考得安全。

2.質(zhì)量、全過(guò)程、全員參加、綜合運(yùn)用各種有效的現(xiàn)代管理方法。學(xué)校以質(zhì)量為中心,以全員參與為基礎(chǔ),目的在于通過(guò)讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿意和學(xué)校所有工作人員及社會(huì)受益而達(dá)到持續(xù)辦學(xué)的管理途徑。

3.精細(xì)化管理校園安檢,禁帶手機(jī)、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品。

學(xué)校掛鉤處室,處事和年紀(jì)組長(zhǎng)掛鉤到每個(gè)教師,教師掛鉤到每個(gè)學(xué)生的縱向管理模式。


師資力量

優(yōu)質(zhì)的師資是高考成功的元素,為學(xué)生擁有優(yōu)的教師資源,以云南師大附中級(jí)完中的退休教師或*帶頭人為骨干組成的教師團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校地址

昆明市五華區(qū)園西路85號(hào)云南師大附中老協(xié)學(xué)校全日制校區(qū)(云南東二院旁)

嚴(yán)格管理

實(shí)行全日制,全寄宿,全封閉管理。封閉式校區(qū),非放假時(shí)間,學(xué)生不得隨意出校門(mén),學(xué)生安全。寄宿制管理,避免浪費(fèi)時(shí)間,讓學(xué)生把-多精力放在學(xué)習(xí)上,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。


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