能讀懂世界的孩,當(dāng)然不會(huì)是井底之蛙
[圖片5] 黃金能力——邏輯思考能力學(xué)會(huì)分析問(wèn)題,不要做書(shū)里等答案的書(shū)簽
[圖片6] 黃金能力——批判性思維能力沒(méi)有主見(jiàn)的孩子,只不過(guò)是會(huì)走路的書(shū)柜
[圖片7] 黃金能力——高階寫(xiě)作能力手握筆桿的孩子,才又讓思想發(fā)聲的力量
咨詢?cè)斍? [圖片8] 黃金能力——團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力懂得團(tuán)隊(duì)合作的孩子,將來(lái)才能成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖
咨詢?cè)斍? 貼心的助教團(tuán)隊(duì) 每個(gè)低齡班級(jí)均配備一名經(jīng)過(guò)統(tǒng)一培訓(xùn)及考核的專業(yè)助教,負(fù)責(zé)輔助主教老師進(jìn)行教學(xué)示范和記錄,同時(shí)均衡照顧每位學(xué)員的活動(dòng)安全、互動(dòng)公平。 [圖片9] [圖片10] [圖片11] ?