編程語言一直比較火熱，下文機(jī)器人編程網(wǎng)課是相關(guān)講解

1.孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，您是千方百計(jì)的給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班還是找一下自己和家庭的原因呢？

謝邀。這個(gè)問題的前提——孩子學(xué)習(xí)不好，我還真沒有“生活”，我孩子從上學(xué)以來成績(jī)就一直非常好，但是即便如此我們也在上各種各樣的班。比如在即將開學(xué)的這個(gè)*，我們爺倆兒把周末兩天給塞的滿滿的：周六上午語文閱讀和語文寫作，下午計(jì)算機(jī)編程和毛筆字，晚上*數(shù)學(xué)網(wǎng)課；周日上午一個(gè)*數(shù)學(xué)，下午一個(gè)*奧數(shù)。目前還有一個(gè)樂高機(jī)器人不知道往哪放了……我們只知道“比我們聰明的還比我們努力”，我們只知道“書山有路勤為徑”，我們只知道“不積跬步無以至千里”，我們只知道努力才不負(fù)好青春……題主的問題提出來的我覺得蠻好的，我也非常認(rèn)同“家庭教育”在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的過程中起到的至關(guān)重要作用！我甚至認(rèn)為一個(gè)*生即使你沒有足夠好的學(xué)校教育條件，但是你的家庭教育足夠的好，那么這個(gè)孩子的各個(gè)方面也一定不會(huì)差了！但是我們沒必要非要把問題“極端化”吧？就比如我們很多人總是喜歡認(rèn)為那些學(xué)習(xí)上投入精力、時(shí)間多的孩子：就一定是被動(dòng)的，就一定是不快樂的，就一定是犧牲掉了運(yùn)動(dòng)，就一定不合群的……現(xiàn)實(shí)是盡管這種情況的確有，但是更多家長(zhǎng)都會(huì)注意這些問題并且會(huì)很好的安排這個(gè)問題的。人家只不過是展示了人家孩子生活中的一部分而已?；氐筋}主的問題身，改善家庭教育和找輔導(dǎo)班這兩個(gè)問題也不是絕對(duì)矛盾的存在。不過我個(gè)人還是比較認(rèn)可題主的描述的！如果你不把孩子思想意識(shí)、態(tài)度以及習(xí)慣上的問題解決了，那么再好的輔導(dǎo)班也很難給你孩子帶來太大的改變！除非你命真的很好，遇到一位不得了的老師……而要解決這些問題那就不得不重新審視自己的家庭教育了！孩子之所以有今天的表現(xiàn)是“果”，而過去的家庭教育則是“因”，我們不把“因”解決了，那么怎么可能徹底的把“果”解決掉呢？所以，想徹底解決問題，還是要回到生活的實(shí)際中。比如：父母少當(dāng)著孩子面玩游戲、看電視，多陪陪孩子學(xué)習(xí)或者讀讀書玩玩游戲之類的；父母在家少點(diǎn)抱怨，多點(diǎn)正能量；父母分享一些正面困難不畏挫折的經(jīng)驗(yàn)和案例；父母多關(guān)心一下孩子遇到的各種困難給予一定的指導(dǎo)……無論生活有多困難，多么的不公平，都不要把這種負(fù)能量傳遞給孩子不是嗎？

2.想讓孩子學(xué)習(xí)編程，可以在家自學(xué)嗎？有哪些需要注意的問題？

我個(gè)人認(rèn)為，只要家里有電腦有網(wǎng)絡(luò)想讓孩子在家自學(xué)編程是完全可以的?，F(xiàn)在網(wǎng)上有很多兒童機(jī)器人編程的教學(xué)網(wǎng)課，市面上也很多編程教育的產(chǎn)品。像是百變小強(qiáng)、Micro：bit，都是比較適合兒童學(xué)習(xí)編程的智能玩具，只要孩子有興趣去玩，玩的很熟練，編程也就學(xué)的很順利。至于效果，通過玩這些智能玩具，孩子獨(dú)立給機(jī)器人編程肯定是沒問題的，普通的編程培訓(xùn)班也差不多就是這個(gè)效果，其他的就要看孩子的創(chuàng)造力了。

3.機(jī)器人編程課程大概學(xué)費(fèi)多少？

機(jī)器人編程課的學(xué)費(fèi)如果是網(wǎng)課，大約是4000塊錢左右，如果是線下課程大約是在6000塊錢左右。

通過以上孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，您是千方百計(jì)的給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班還是找一下自己和家庭的原因呢？，想讓孩子學(xué)習(xí)編程，可以在家自學(xué)嗎？有哪些需要注意的問題？，機(jī)器人編程課程大概學(xué)費(fèi)多少？??，還有需要了解的可以來電咨詢哦