導讀:

做人要滿足,做事要知不足,做學問要不滿足。既是他的一種超然的人生境界,也是檢驗我們心態(tài)好不好的一面鏡子,不妨經常照一照,看看自己的心態(tài)是否調整好了。對于做的每一件事情與決定,我都要問自己是否自己的舉動會造成他人的不快,或是限制他人的自由。如果情況屬實,我就要尋求其他的途徑來實現(xiàn)自己的目標。

學校簡介

        昆一中度假區(qū)分校(金岸中學)、是一所高標準、高起點、高質量的學校,設*、*、高中12年一貫制、高考補習班及部。

        歷史文化和后現(xiàn)代文化兼容并包的校園毗鄰風景秀麗的*旅游度假區(qū)*湖畔,位于政商云集的廣福路大商匯商圈前興路延長線上,質樸厚重、生態(tài)靈動的校園內 設施古樸典雅,布局合理,在綠樹紅花的掩映下呈現(xiàn)出傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化對話的人文氣息,散發(fā)出厚重文化的芬芳和魅力。

管理模式

       由昆明市較好中學負責教育教學管理,"云南省中*長"畢昌友任校長,校級領導均來自昆一中校本部在編及昆明市其它優(yōu)質學校。按照化學校標準精挑細選任課教師。

       常年聘請省內外、到校授課或指導教師教育教學,使學生享受較的教育資源。學校連年被評為獲昆明市"平安校園"、"云南優(yōu)質民辦教育品牌"、"文明校園"、"4A級社會組織"等稱號。

       自2013年開始辦學至今,已有6個年級60個班2840名學生,教職工隊伍264人。結合2016年開辦的昆一中度假區(qū)金岸附小,形成了從*、*到高中12年一貫制及部的教育一條龍服務體系。

家校溝通

學校與家長保持實時溝通,讓家長及時了解學生的學習動態(tài)及生活情況, 通過學校老師的關心及細致的管理,家長清晰的了解學生的學習過程,消除家長 的各種擔憂。

家庭化教育

家庭式的衍舍、教師和學生同吃同住讓學生適應快,沒有排斥和陌生感,讓學生感受到學校這個大家庭的溫馨與快樂。

周測月考

學校復讀班學生每周周測,目的在于檢測本周學生學習情況及規(guī)范答題行為,使老師更好了解學生學習動態(tài)。學校高中部與昆一中本部建立聯(lián)考機制,進行*數(shù)據分析和教學質量比對。這樣才可以及時發(fā)現(xiàn)自身問題及優(yōu)長,更好地激勵師生。

行為習慣的養(yǎng)成

良好行為習慣是高考補習生-學習、陽光自信、健康快樂成長的基礎。改變學生懶懶散散的"拖延癥"及為自己找借口等各種肌礙學習的行為。

嚴格的時間管理

近乎軍事化管理的作息安排,讓學生充分利用每一分鐘,而且每項安排都有其特殊的含義與作用:

早晨和下午的預習,讓學生在課前找出學習內容的重點和難點,提升課上學習效率;

跑操在提升學生精氣神的同時,更是為了鍛煉學生身體,以適應高強度的學習生活;

髙頻率的考試安排讓每個學生鞏固所學知識的同時,更激發(fā)了每個人的斗志,一次考試失利只會激勵他們在下一次考試中砥礪奮進。