湖南機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 招生情況
每個(gè)學(xué)校開(kāi)始招生的時(shí)候都會(huì)制定自己的招生簡(jiǎn)章和招生計(jì)劃,有了相對(duì)應(yīng)的招生計(jì)劃后,學(xué)校才會(huì)更有目標(biāo)的招生,由此,本網(wǎng)老師為大家整理了相關(guān)信息,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)
湖南機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 招生情況
3 對(duì)我國(guó)中職教學(xué)管理問(wèn)題的對(duì)策和建議
3.1重視中職院校教學(xué)管理,優(yōu)化管理模式,提升資源配置
在本文第二部分當(dāng)中,作者提到了我國(guó)中職院校存在教學(xué)管理資源匱乏、教學(xué)管理工作缺乏重視及有效管理機(jī)制。為了對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行有效的改變,以提升我國(guó)中職教育中教學(xué)管理工作水平,就必須首先對(duì)該項(xiàng)工作給予足夠的重視,從而使教師、學(xué)校,乃至*教育*,重視我國(guó)中職教育,為中職類(lèi)院校分配更多教學(xué)資源,使我國(guó)中職院校能夠像高等大*校一樣建立自己的校區(qū),為學(xué)生提供更加適合學(xué)習(xí)、生活和享受學(xué)習(xí)時(shí)光的環(huán)境與氛圍。另外,在資源充足的情況下,我國(guó)中職院校還應(yīng)當(dāng)不斷的優(yōu)化教學(xué)管理模式,將現(xiàn)有資源加以利用,用于建設(shè)中職教學(xué)管理的有效機(jī)制之上。在對(duì)中職教學(xué)管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行構(gòu)建時(shí),應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持當(dāng)代教學(xué)的立場(chǎng),杜絕以應(yīng)試教育來(lái)對(duì)我國(guó)中職院校教學(xué)進(jìn)行管理,以培養(yǎng)現(xiàn)代化、實(shí)用性人才為目的,端正學(xué)生價(jià)值觀、*觀,而不是單純使用成績(jī)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,對(duì)教學(xué)管理工作進(jìn)行考核。
招生咨詢(xún); 19973122627 微信
湖南機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 招生情況
音樂(lè)表演(器樂(lè)方向)
培養(yǎng)具有較扎實(shí)的器樂(lè)演奏基本功和舞臺(tái)表現(xiàn)能力的高等專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型藝術(shù)人才,畢業(yè)后主要從事器樂(lè)演奏及教學(xué)工作。器樂(lè)方向組建了民族管弦樂(lè)團(tuán)、交響樂(lè)團(tuán)、流行樂(lè)隊(duì)、女子樂(lè)團(tuán),設(shè)二胡、琵琶、揚(yáng)琴、古箏、竹笛、笙、單簧管、雙簧管、小提琴、大提琴、鋼琴、手風(fēng)琴、雙排鍵、打擊樂(lè)、吉他、薩克斯、小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)等樂(lè)種。
開(kāi)設(shè)有器樂(lè)、合奏、重奏、即興伴奏、形體、樂(lè)理、視唱練耳、和聲、歌劇排練、中外音樂(lè)史、音樂(lè)欣賞、歌曲作法、藝術(shù)概論等專(zhuān)業(yè)課程。
湖南機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 招生情況
"數(shù)字印刷技術(shù)"專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代先進(jìn)的數(shù)字印刷技術(shù),具有數(shù)字印前設(shè)計(jì)與制版、數(shù)字印刷工藝與設(shè)計(jì)、文字與圖形圖像處理軟件、平面設(shè)計(jì)和企業(yè)管理等高素質(zhì)技能技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。
主干課程平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、PhotoShop圖像處理、Illustrator圖形處理、Indesign文字信息與排版、計(jì)算機(jī)直接制版(CTP)、數(shù)字印刷技術(shù)、數(shù)字印前技術(shù)、印刷色彩學(xué)、數(shù)字印刷材料。
就業(yè)方向數(shù)字印前設(shè)計(jì)與制版、快速印刷、平面設(shè)計(jì)、數(shù)字色彩管理、數(shù)碼設(shè)備維護(hù)與操作和企業(yè)管理等。
湖南機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 招生情況
我校學(xué)生的對(duì)口高考優(yōu)勢(shì)
比較科目
普通高中
我校學(xué)生
考試科目和分?jǐn)?shù)
750分(語(yǔ)數(shù)外各150分,文化課綜合300分)
750分(語(yǔ)數(shù)外各150分,專(zhuān)業(yè)課綜合390分)
學(xué)習(xí)科目
語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、生、政、地、史
語(yǔ)、數(shù)、英、專(zhuān)業(yè)課
升學(xué)難易程度
較難
較容易(語(yǔ)、數(shù)、英試卷難度降低)
*補(bǔ)助
無(wú)
家庭經(jīng)濟(jì)條件不好的可以享受2000-6000的*補(bǔ)助
考上*后待遇
完全一樣
3+3讀專(zhuān)科
學(xué)生第三年可以參加大專(zhuān)院校的單招考試和對(duì)口升學(xué)考試就讀湖南省內(nèi)所有大專(zhuān)院校。對(duì)口的大專(zhuān)院校有:湖南科技職業(yè)*,長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)校,湖南生物機(jī)電職業(yè)院校,湖南勞動(dòng)人事職業(yè)*等等。
3+4讀 本科
學(xué)生成績(jī)優(yōu)異可以就讀我校升學(xué)班,第三年學(xué)生可以參加對(duì)口升學(xué)考試報(bào)讀湖南省內(nèi)所有本科院校。對(duì)口的本科院校有:湖南農(nóng)業(yè)*,湖南*師范*,湖南工商*,湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)*,湖南師范*,長(zhǎng)沙*等。
就業(yè)*:學(xué)校每年定期組織*企業(yè)的*代表來(lái)校講座,傳遞企業(yè)文化和行業(yè)要求,讓學(xué)生們吸取職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),形成正確的職業(yè)操守和合理的發(fā)展方向。在學(xué)生畢業(yè)季,學(xué)校會(huì)引流大量?jī)?yōu)質(zhì)企業(yè)來(lái)校選拔人才,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生和企業(yè)面對(duì)面交流應(yīng)對(duì),學(xué)校全部免費(fèi)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)平臺(tái),全部推薦就業(yè)。
每個(gè)學(xué)校開(kāi)始招生的時(shí)候都會(huì)制定自己的招生簡(jiǎn)章和招生計(jì)劃,有了相對(duì)應(yīng)的招生計(jì)劃后,學(xué)校才會(huì)更有目標(biāo)的招生,由此,本網(wǎng)老師為大家整理了相關(guān)信息,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)
湖南機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 招生情況
3 對(duì)我國(guó)中職教學(xué)管理問(wèn)題的對(duì)策和建議
3.1重視中職院校教學(xué)管理,優(yōu)化管理模式,提升資源配置
在本文第二部分當(dāng)中,作者提到了我國(guó)中職院校存在教學(xué)管理資源匱乏、教學(xué)管理工作缺乏重視及有效管理機(jī)制。為了對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行有效的改變,以提升我國(guó)中職教育中教學(xué)管理工作水平,就必須首先對(duì)該項(xiàng)工作給予足夠的重視,從而使教師、學(xué)校,乃至*教育*,重視我國(guó)中職教育,為中職類(lèi)院校分配更多教學(xué)資源,使我國(guó)中職院校能夠像高等大*校一樣建立自己的校區(qū),為學(xué)生提供更加適合學(xué)習(xí)、生活和享受學(xué)習(xí)時(shí)光的環(huán)境與氛圍。另外,在資源充足的情況下,我國(guó)中職院校還應(yīng)當(dāng)不斷的優(yōu)化教學(xué)管理模式,將現(xiàn)有資源加以利用,用于建設(shè)中職教學(xué)管理的有效機(jī)制之上。在對(duì)中職教學(xué)管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行構(gòu)建時(shí),應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持當(dāng)代教學(xué)的立場(chǎng),杜絕以應(yīng)試教育來(lái)對(duì)我國(guó)中職院校教學(xué)進(jìn)行管理,以培養(yǎng)現(xiàn)代化、實(shí)用性人才為目的,端正學(xué)生價(jià)值觀、*觀,而不是單純使用成績(jī)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,對(duì)教學(xué)管理工作進(jìn)行考核。
招生咨詢(xún); 19973122627 微信
湖南機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 招生情況
音樂(lè)表演(器樂(lè)方向)
培養(yǎng)具有較扎實(shí)的器樂(lè)演奏基本功和舞臺(tái)表現(xiàn)能力的高等專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型藝術(shù)人才,畢業(yè)后主要從事器樂(lè)演奏及教學(xué)工作。器樂(lè)方向組建了民族管弦樂(lè)團(tuán)、交響樂(lè)團(tuán)、流行樂(lè)隊(duì)、女子樂(lè)團(tuán),設(shè)二胡、琵琶、揚(yáng)琴、古箏、竹笛、笙、單簧管、雙簧管、小提琴、大提琴、鋼琴、手風(fēng)琴、雙排鍵、打擊樂(lè)、吉他、薩克斯、小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)等樂(lè)種。
開(kāi)設(shè)有器樂(lè)、合奏、重奏、即興伴奏、形體、樂(lè)理、視唱練耳、和聲、歌劇排練、中外音樂(lè)史、音樂(lè)欣賞、歌曲作法、藝術(shù)概論等專(zhuān)業(yè)課程。
湖南機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 招生情況
"數(shù)字印刷技術(shù)"專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代先進(jìn)的數(shù)字印刷技術(shù),具有數(shù)字印前設(shè)計(jì)與制版、數(shù)字印刷工藝與設(shè)計(jì)、文字與圖形圖像處理軟件、平面設(shè)計(jì)和企業(yè)管理等高素質(zhì)技能技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。
主干課程平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、PhotoShop圖像處理、Illustrator圖形處理、Indesign文字信息與排版、計(jì)算機(jī)直接制版(CTP)、數(shù)字印刷技術(shù)、數(shù)字印前技術(shù)、印刷色彩學(xué)、數(shù)字印刷材料。
就業(yè)方向數(shù)字印前設(shè)計(jì)與制版、快速印刷、平面設(shè)計(jì)、數(shù)字色彩管理、數(shù)碼設(shè)備維護(hù)與操作和企業(yè)管理等。
湖南機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 招生情況
我校學(xué)生的對(duì)口高考優(yōu)勢(shì)
比較科目
普通高中
我校學(xué)生
考試科目和分?jǐn)?shù)
750分(語(yǔ)數(shù)外各150分,文化課綜合300分)
750分(語(yǔ)數(shù)外各150分,專(zhuān)業(yè)課綜合390分)
學(xué)習(xí)科目
語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、生、政、地、史
語(yǔ)、數(shù)、英、專(zhuān)業(yè)課
升學(xué)難易程度
較難
較容易(語(yǔ)、數(shù)、英試卷難度降低)
*補(bǔ)助
無(wú)
家庭經(jīng)濟(jì)條件不好的可以享受2000-6000的*補(bǔ)助
考上*后待遇
完全一樣
3+3讀專(zhuān)科
學(xué)生第三年可以參加大專(zhuān)院校的單招考試和對(duì)口升學(xué)考試就讀湖南省內(nèi)所有大專(zhuān)院校。對(duì)口的大專(zhuān)院校有:湖南科技職業(yè)*,長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)校,湖南生物機(jī)電職業(yè)院校,湖南勞動(dòng)人事職業(yè)*等等。
3+4讀 本科
學(xué)生成績(jī)優(yōu)異可以就讀我校升學(xué)班,第三年學(xué)生可以參加對(duì)口升學(xué)考試報(bào)讀湖南省內(nèi)所有本科院校。對(duì)口的本科院校有:湖南農(nóng)業(yè)*,湖南*師范*,湖南工商*,湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)*,湖南師范*,長(zhǎng)沙*等。
就業(yè)*:學(xué)校每年定期組織*企業(yè)的*代表來(lái)校講座,傳遞企業(yè)文化和行業(yè)要求,讓學(xué)生們吸取職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),形成正確的職業(yè)操守和合理的發(fā)展方向。在學(xué)生畢業(yè)季,學(xué)校會(huì)引流大量?jī)?yōu)質(zhì)企業(yè)來(lái)校選拔人才,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生和企業(yè)面對(duì)面交流應(yīng)對(duì),學(xué)校全部免費(fèi)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)平臺(tái),全部推薦就業(yè)。
