長沙財經學校的前身為發(fā)軔于1921年的湖南含光女子中學,1982年創(chuàng)辦職業(yè)教育,秉承"敬業(yè)、求實、勤奮、廉潔"的校訓,傳承"崇德尚技,篤行卓越"的財經精神,以其卓越的職業(yè)教育改革創(chuàng)新成果,先后被評為首批*級重點中等職業(yè)學校、*職業(yè)教育先進單位、*依法治校示范校、*教育系統(tǒng)先進集體、首批*中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、湖南省首批卓越中等職業(yè)學校立項建設單位,連續(xù)23年保持湖南省文明單位殊榮。
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學?，F(xiàn)有職教基地和荷花池兩個校區(qū),校園占地11.7萬㎡,總建筑面積9.1萬㎡,現(xiàn)有教職工372人,其中省級專業(yè)帶頭人11人,學歷教育全日制在校學生近6000人。學校開設會計電算化、電子商務、市場營銷、物流服務與管理、商務英語、文秘、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、高星級飯店運營與管理、旅游服務與管理、航空服務、城市軌道交通運營管理、美發(fā)與形象設計、美容美體13個專業(yè)。學校堅持"育人為本、對接產業(yè)、學做合一、服務地方"的辦學理念,打造中南地區(qū)現(xiàn)代服務業(yè)技術技能人才培養(yǎng)基地,累計為長沙社會經濟發(fā)展培養(yǎng)高素質技能型人才4萬多人。
一、辦學定位準確
學校創(chuàng)辦中等職業(yè)教育30多年來,以立德樹人為根本,以服務發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向,主動適應經濟發(fā)展新常態(tài),努力為長沙經濟社會發(fā)展和學生全面可持續(xù)發(fā)展服務。2010年,學校按照長沙市專業(yè)資源整合的統(tǒng)一部署,在對長沙市商貿業(yè)、餐飲業(yè)、酒店服務業(yè)、物流業(yè)、休閑業(yè)等服務業(yè)已在*形成明顯優(yōu)勢和鮮明特色進行充分調研的基礎上,明確服務長沙現(xiàn)代服務業(yè)的辦學定位。建立專業(yè)動態(tài)調整機制,實施"服務社會建專業(yè),校企合作辦專業(yè),改革創(chuàng)新強專業(yè)"的專業(yè)建設思路,積極推進校企合作、訂單培養(yǎng),創(chuàng)新課崗對接、工學交替教學,建立以行業(yè)、企業(yè)*為主導的專業(yè)建設委員會,全過程、全方位參與專業(yè)建設,探索形成了與產業(yè)對接、校企共育的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。
二、辦學條件優(yōu)越
學?？茖W規(guī)劃,高起點、高標準建設現(xiàn)代化的校園校舍,功能分區(qū)科學,綠化美化符合"兩型"要求,各類設施配套齊全,能適應6000人的辦學規(guī)模。通過*級重點中等職業(yè)學校評估和*中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校項目建設,學校的辦學硬件設施日臻完善。擁有烹飪酒管實訓大樓、航空及物流實訓大樓、會計金融綜合實訓大樓、電子商務實訓室、美容美發(fā)實訓店等。校內各類實訓室共計71間,實訓室面積9635.7㎡,實訓室工位數達3287個,實訓儀器設備總值3155萬元,實訓室功能齊備,能滿足各專業(yè)理實一體化教學及專業(yè)實訓的需要。依托湖南職教新干線,建設校園數字網絡體系、安全*體系和統(tǒng)一身份認證體系三大系統(tǒng),建成共享型數字化教學資源庫和網絡學習等16個平臺,提高了管理和教育教學水平。
三、專業(yè)特色明顯
學校緊扣長株潭*自主創(chuàng)新示范區(qū)、湘江新區(qū)等*戰(zhàn)略發(fā)展和長沙市"加快發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)、提升服務業(yè)支撐能力"的工作重點,圍繞會計電算化、物流服務與管理、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、美發(fā)與形象設計等4個重點專業(yè)開展了以"現(xiàn)代服務業(yè)"為核心的特色品牌專業(yè)建設,形成了現(xiàn)代商業(yè)服務、現(xiàn)代旅游服務、現(xiàn)代休閑服務三大專業(yè)群。到目前為止,學校已建成省級精品專業(yè)1個、省級示范性特色專業(yè)1個、省級生產性實習實訓(教師認證培訓)基地1個、省級特色專業(yè)1個、市級精品專業(yè)2個、省級精品課程2門、市級精品課程1門、主持或參與*共建共享課程5門。學校建立了專業(yè)設置動態(tài)調整機制,以專業(yè)對接產業(yè)、提升專業(yè)服務產業(yè)能力為根本任務,整體融入長沙現(xiàn)代服務業(yè)產業(yè)鏈,構建了現(xiàn)代商業(yè)服務專業(yè)群、現(xiàn)代旅游服務專業(yè)群和現(xiàn)代休閑服務專業(yè)群。
四、師資隊伍優(yōu)良
通過*領銜、師徒結對,實施學歷提升、培養(yǎng)培訓和企業(yè)實踐,建成了一支"*引領、骨干支撐、業(yè)務精湛、師德高尚"的專業(yè)教學團隊和一支以企業(yè)技術人員為主的相對穩(wěn)定的兼職教師團隊。通過多年對專業(yè)帶頭人、骨干教師的培養(yǎng),帶動教師隊伍整體素質提升,一批教學*、專業(yè)大師引領學校教育教學與專業(yè)發(fā)展。學?，F(xiàn)有特級教師2人、*職教教學*1人、*烹飪大師2人、湘菜大師2人、湘菜*1人、省級專業(yè)帶頭人10人、市級專業(yè)帶頭人9人,參加*級中職骨干教師培訓60人,具有碩士學歷或學位的教師67人,來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師31人,"雙師"結構教師比例83.3%。擁有長沙市中職學校*的*工作室——王朝霞中職教育(財經類)特色工作室。
五、治理體系健全
學校以完善現(xiàn)代學校制度為中心,優(yōu)化治理結構,提升治理能力。依據《長沙財經學校章程》,落實校長負責制,不斷提高學校管理的規(guī)范化、現(xiàn)代化、信息化水平,全面加強學校內部管理。針對學校規(guī)模大、人數多,經歷多次合并等復雜情況,學校建立了由校務會、黨委會、行政會、教職工代表大會等組成的科學民主決策和監(jiān)督機制;建立了家長委員會、社區(qū)等社會力量參與的管理體系;成立了多方參與的校企合作辦公室,在提升學校治理能力道路上進行了富有實效的探索。
六、辦學質量*
學校始終堅持以立德樹人為根本目標,積極探索培育和踐行社會主義核心價值觀的有效方法途徑,以活動為載體,推行德育項目管理化,切實把社會主義核心價值觀融入學校課堂教學、主題教育、文化建設和日常管理中。學校圍繞學生品質提升,按照能力提升的要求,推進能力等級主導下的課程體系改革,推進由知識體系向能力體系轉變、由成績導向向能力提升轉變的評價體系改革。會計電算化專業(yè)以工作任務為主線的模塊化教學模式改革創(chuàng)新案例和《創(chuàng)新語文教學實踐,提升學生語文應用能力》課程改革經驗在*中等職業(yè)教育教學改革創(chuàng)新工作會議上交流,享譽*。所開專業(yè)在長沙市職業(yè)院校學生技能抽考中均獲*名。連年蟬聯(lián)省市職業(yè)院校技能競賽會計、電子商務、物流、美發(fā)與形象設計、模特表演、烹飪、非專業(yè)英語等專業(yè)一等獎。2011-2017年,共獲得*職業(yè)院校技能大賽金獎6項、銀獎23項、銅獎30項,全省職業(yè)院校技能大賽團體一等獎13項、個人一等獎62項、二等獎34項、三等獎21項。對口高考本科上線率一直穩(wěn)居全省財會、商貿、文秘類*名。學生就業(yè)率高達99%,畢業(yè)生供不應求。
七、服務能力強勁
學校為社會培養(yǎng)了大批技術技能人才,被譽為"培養(yǎng)長沙現(xiàn)代服務業(yè)人才的搖籃",151名畢業(yè)生擔任董事長、銀行行長、*經理。學校是湖南省美容美發(fā)化妝品行業(yè)協(xié)會、長沙市美容美發(fā)化妝品行業(yè)協(xié)會技能競賽基地和從業(yè)人員資格考試基地,與企業(yè)合作開辦了"美發(fā)與形象設計實訓中心店",每年為行業(yè)企業(yè)培訓了大量技術技能人才,為社區(qū)居民提供了優(yōu)質的技術服務。建設"社區(qū)教育服務中心",服務市民終生學習。先后開發(fā)了文化修養(yǎng)、道德法制、生活休閑和職業(yè)技能4個服務類別,包括美發(fā)養(yǎng)發(fā)、美容美體、化妝造型、中餐烹飪、西餐烹飪、西點制作、涼菜制作、插花、茶藝、調酒、禮儀訓練等在內的50多個服務項目,培訓人數達3396人。這些免費課程或活動因適合群眾需求,能為居民解決實際問題,深受喜愛。2015年,學校成為首批"長沙市職業(yè)院校社區(qū)教育基地"。在"2016年長沙市全民終身學習活動周"啟動儀式上,我校代表長沙市職業(yè)院校作大會典型發(fā)言,介紹了服務社區(qū)成功經驗。*職業(yè)技術教育學會中職分會*中等職業(yè)學校校長聯(lián)席會議2016-2017年年會在上海舉行,校長陳全寶在論壇上做主題為《建設社區(qū)教育服務中心,讓優(yōu)質職教資源服務市民》的發(fā)言。
春色正濃,前程似錦,不待揚鞭自奮蹄!如今,全體財經人正懷揣激情與夢想,干群一心,擼起袖子,奔跑在超越自我的路上,向著卓越中等職業(yè)學校奮勇前行!
