廣州天河區(qū)裝修設(shè)計(jì)培訓(xùn)班排行榜，在剛開始的時(shí)候覺得廣州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)很難 ，但是接觸室內(nèi)設(shè)計(jì)的作用，學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)理論只是基礎(chǔ)，室內(nèi)設(shè)計(jì)的意義，會(huì)繪圖就是設(shè)計(jì)師嗎，室內(nèi)設(shè)計(jì)的空間要素，室內(nèi)設(shè)計(jì)哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好，學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的時(shí)間以后就不一樣了。

1.室內(nèi)設(shè)計(jì)的作用

室內(nèi)設(shè)計(jì)是一個(gè)比較注重實(shí)踐的行業(yè)，所以人家大專出來或者沒讀過*的，可以以工作經(jīng)驗(yàn)來抗衡高等教育的學(xué)歷。但，科班出身設(shè)計(jì)師，是有自身優(yōu)勢的，比如系統(tǒng)知識(shí)，品味，理論等方面，越是往高端走學(xué)歷的優(yōu)勢就越能體現(xiàn)。所以重點(diǎn)是能找到一個(gè)適合自己的發(fā)展路線去體現(xiàn)學(xué)歷的價(jià)值，而不是比較學(xué)歷本身。

2.學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)理論只是基礎(chǔ)

說實(shí)話我剛剛接觸這個(gè)專業(yè)是很蒙的，從小在農(nóng)村里長大，說實(shí)話眼界不高，不知道什么樣的設(shè)計(jì)是好什么樣的設(shè)計(jì)是壞，不怕笑話，*里*次畫CAD戶型，自己連臥室里的柜子都不知道怎么擺放，在學(xué)校里的接觸覺得沒有在工作中實(shí)際懂的多。所以理論要學(xué)，*在*的時(shí)候能去承接一些活做做，不一定要掙錢，就當(dāng)練手。

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3.室內(nèi)設(shè)計(jì)的意義

現(xiàn)在一成不變的就是不停地的發(fā)生變化，對于室內(nèi)設(shè)計(jì)師來說也是一樣，有會(huì)有更多的創(chuàng)新想法，不但是要緊跟時(shí)代發(fā)展，也還要做到作品的持久性，一個(gè)好的作品，不光是現(xiàn)在比較成功，而是在未來十年、二十年甚至更久，都能能夠讓人津津樂道，回味無窮。好的設(shè)計(jì)不光可以賺到收入，還可以賺到人們的尊敬和感激，可以通過作品傳遞你的價(jià)值觀。

4.會(huì)繪圖就是設(shè)計(jì)師嗎

很多人會(huì)覺得要先學(xué)軟件，什么CAD啊，3DMAX啊，草圖大師啊等等。軟件是必要的，只要花些心思學(xué)習(xí)一下就會(huì)，都是操作的問題。作為一名設(shè)計(jì)師，最重要的是你腦袋里的東西。不要被軟件局限了自己，也不是會(huì)畫圖就是設(shè)計(jì)師了，那是繪圖員。

5.室內(nèi)設(shè)計(jì)的空間要素

空間要素也就是空間的合理化，它設(shè)計(jì)的基本任務(wù)是給人以美的感受。它是要勇于探索時(shí)代、技術(shù)賦于空間的新形象，不要拘泥于過去形成的空間形象。我們需要改變原本的裝飾從而成為自己喜歡的風(fēng)格。當(dāng)然，空間要素也是室內(nèi)設(shè)計(jì)的*要素。

6.室內(nèi)設(shè)計(jì)哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好

你要是想成為一名優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師，并不是說你現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有多好，口碑多麼的邦，而是看你通過這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)你能學(xué)到什么東西？好的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)你百度一搜屈指可數(shù)，設(shè)計(jì)培訓(xùn)起家的機(jī)構(gòu)就兩三家，然后去做個(gè)對比，試聽一下，適合你的機(jī)構(gòu)一下就自己站出來了。

7.學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的時(shí)間

一般到只做設(shè)計(jì)不帶施工的設(shè)計(jì)公司做制圖員，學(xué)習(xí)時(shí)間最短需要4~6個(gè)月的時(shí)間做設(shè)計(jì)需要從制圖員做起，然后學(xué)習(xí)完后就可以實(shí)習(xí)了，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)最終成為設(shè)計(jì)師最短需要一年左右；如果是以做家裝的裝飾工程公司做設(shè)計(jì)師需要3~4個(gè)月的時(shí)間，一般來說時(shí)間的長短還要看個(gè)人的學(xué)習(xí)情況來定。

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