發(fā)展趨勢

職業(yè)教育在現(xiàn)在發(fā)展的很快,*政策也是推動現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展。國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,全面部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。 

《決定》明確了今后一個時期加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的指導(dǎo)思想、基本原則、目標任務(wù)和政策措施,提出"到2020年,形成適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通,體現(xiàn)終身教育理念,具有*特色、*水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系"。

可想而知職業(yè)教育在今后的發(fā)展必將受到*的關(guān)注,和學校的重視。隨著我國市場經(jīng)濟的快速發(fā)展,學生就業(yè)競爭日趨激烈。而職業(yè)教育成為促進就業(yè)和改善民生的重要*,成為提高從業(yè)人員職業(yè)技能、建設(shè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進制造業(yè)的重要基礎(chǔ)。所以職業(yè)教育的前景是美好的,發(fā)展的趨勢不可阻擋。

校園文化活動開展怎么樣?

我校自創(chuàng)建初期就比較重視各種社團的組建,各種活動開展有聲有色,目前有籃球社、藝術(shù)團、廣播站等20多個社團。學生可以根據(jù)自己的興趣愛好參加,學校定期舉辦技能大賽及文藝匯演、卡拉OK比賽、演講比賽等各項體育比賽,邀請社會各界**學者進行學術(shù)講座。

社團很多,且社團活動豐富多彩,如:籃球社、吉他社、舞蹈社等

軟件與信息服務(wù)這個專業(yè)怎么樣?

【重點建設(shè)專業(yè)】(案例說明)當下咱們正生活在工業(yè)4.0時代,智能化時代,互聯(lián)網(wǎng)+信息化時代,離不開軟件技術(shù),*7億智能手機用戶的需求更離不開軟件技術(shù)。本專業(yè)有四個培養(yǎng)方向:

1、軟件開發(fā)與測試方向,核心課程是計算機程序設(shè)計,通俗的說就是編程,可從事程序員、檢測員,設(shè)計工程師等,就業(yè)面廣,工資待遇高。

2、UI設(shè)計方向,核心課程是界面設(shè)計、Web界面設(shè)計、UI設(shè)計行業(yè)概述、Photoshop軟件操作等,孩子以后可從事平面UI設(shè)計師、網(wǎng)頁UI設(shè)計師、移動UI設(shè)計師等。

3、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用方向,核心課程是數(shù)據(jù)需求分析、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析處理、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)等。用JAVA做數(shù)據(jù)采集、用大數(shù)據(jù)工具(Hadoop等)進行分析,用JAVA做數(shù)據(jù)展示。學生以后可從事Hadoop開發(fā)工程師 、數(shù)據(jù)挖掘工程師、大數(shù)據(jù)可視化工程師等。

4、 人工智能技術(shù)應(yīng)用方向,核心課程是人工智能數(shù)據(jù)集處理、分布式計算與存儲技術(shù)、機器學習、深度學習、智能感知與理解、自然語言處理、智能產(chǎn)品營銷與服務(wù)等,畢業(yè)以后可以從事人工智能相關(guān)的應(yīng)用開發(fā)、系統(tǒng)集成與運維、產(chǎn)品銷售與咨詢、售前售后技術(shù)支持等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。