撰寫MPA學(xué)位論文的目的與態(tài)度
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MPA學(xué)位論文是MPA教育成果的表現(xiàn),其目的主要有以下幾個(gè)方面:
? 1.MPA以學(xué)位論文是對學(xué)生綜合能力的考察
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MPA學(xué)位論文的撰寫是學(xué)生綜合能力的體現(xiàn)。在MPA學(xué)生的培養(yǎng)過程中,學(xué)生不僅要完成核心課程、必修課程和選修課程的學(xué)習(xí),而且按照MPA教育的培養(yǎng)目標(biāo)還要求學(xué)生時(shí)刻保持對實(shí)踐的敏感性,做到理論和實(shí)際的緊密結(jié)合。撰寫MPA學(xué)位論文是學(xué)生學(xué)習(xí)的后一個(gè)環(huán)節(jié),是體現(xiàn)學(xué)生理論知識和實(shí)踐能力的重要方式。通過MPA學(xué)位論文可以對學(xué)生的綜合能力有更全面、更宏觀的考察.
? 2.?MPA學(xué)位論文是MPA培養(yǎng)是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的具體考證之一
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《*人民共和國學(xué)位條例》規(guī)定,通過碩士學(xué)位的課程考試和論文答辯,成績合格,達(dá)到與碩士學(xué)位相應(yīng)的學(xué)術(shù)水平者,授予碩士學(xué)位。MPA學(xué)生只有完成學(xué)位論文并通過答辯才能夠獲得學(xué)位,完成培養(yǎng)單位的培養(yǎng)目標(biāo)。MPA學(xué)生在畢業(yè)初期可能未必能夠立刻成為公共管理領(lǐng)域的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和政策分析人才,而由于MPA學(xué)位論文是學(xué)生各方面綜合能力的體現(xiàn),所以是其具備培養(yǎng)目標(biāo)所需能力的重要證明之一,也是評價(jià)MPA培養(yǎng)是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的具體考證之一。
? 3.?MPA學(xué)位論文是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的匯總
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在MPA學(xué)生培養(yǎng)期間,學(xué)生根據(jù)培養(yǎng)單位的課程設(shè)置要完成相應(yīng)的核心課程、必修課程和選修課程,這些學(xué)習(xí)成果是通過學(xué)位論文其體表現(xiàn)出來的.可以說,MPA學(xué)位論文是對MPA學(xué)生所掌握知識的全面檢驗(yàn),同時(shí),通過撰寫MPA學(xué)位論文,學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己理論的不足,進(jìn)而通過進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)以豐富自己的知識儲備。
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由于MPA學(xué)位論文的重要性,MPA學(xué)生在撰寫學(xué)位論文時(shí)的態(tài)度也格外值得關(guān)注.
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*,撰寫MPA學(xué)位論文要端正態(tài)度,嚴(yán)肅作文。
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MPA學(xué)位論文是學(xué)生獨(dú)立完成的,在論文中引用其他資料時(shí)應(yīng)準(zhǔn)確地注明引文或數(shù)據(jù)來源,標(biāo)明出處,保持一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)。
? 第二,撰寫MPA學(xué)位論文要胸懷大志,信心十足。
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撰寫MPA學(xué)位論文是一個(gè)較長的過程.不僅是對學(xué)生知識和能力的考察,也是對其意志和信念的考驗(yàn)。在遇到難處時(shí),應(yīng)該相信“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”,只要不怕挫折,堅(jiān)持不懈,就一定會成功,終感受到勝利的喜悅。