東莞東城區(qū)哪里有學(xué)青少年編程的培訓(xùn)班，你最近在關(guān)注東莞少兒編程培訓(xùn)嗎，我們今天就來(lái)聊一聊少兒編程線(xiàn)上可以學(xué)嗎，兒童圖形化編程介紹，學(xué)編程訓(xùn)練的空間思考能力，學(xué)編程對(duì)思維的訓(xùn)練。

1.少兒編程線(xiàn)上可以學(xué)嗎

隨著*不斷的推行編程學(xué)習(xí)，以及二三線(xiàn)家庭電腦的普及，孩子家長(zhǎng)的思想也在不斷進(jìn)化。那么要想把這個(gè)行業(yè)做大，就要依據(jù)線(xiàn)上平臺(tái)。不是說(shuō)線(xiàn)下教育不好，線(xiàn)下教育更有溫度，但是又會(huì)回歸到*個(gè)問(wèn)題，孩子被動(dòng)學(xué)習(xí)。線(xiàn)上的成本也會(huì)低很多，如果可以讓動(dòng)畫(huà)片里加入編程學(xué)習(xí)知識(shí)，并讓孩子自己去闖關(guān)，遇到問(wèn)題了再線(xiàn)上咨詢(xún)老師，這樣的模式成本低、效率高、孩子也能真正學(xué)到知識(shí)。

2.兒童圖形化編程介紹

兒童的邏輯思維通常在6-9歲時(shí)形成。 在此期間，可以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的編程知識(shí)，熟悉編程思維的內(nèi)容，通過(guò)編程思維鍛煉做事的有序性。 然而，這個(gè)年齡段的孩子對(duì)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)知之甚少。 圖形化編程*的特點(diǎn)就是適合零基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)。

3.學(xué)編程訓(xùn)練的空間思考能力

學(xué)編程不僅僅是訓(xùn)練孩子的空間思考能力，在編程中控制路徑的過(guò)程是訓(xùn)練空間思維能力的好方法。仿佛孩子自己沉浸在場(chǎng)景中，在制作關(guān)卡的時(shí)候很多孩子都會(huì)非常開(kāi)心興奮，容易讓自己越來(lái)越感興趣，對(duì)理解方向感和三維空間結(jié)構(gòu)非常有益。

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4.學(xué)編程對(duì)思維的訓(xùn)練

一個(gè)孩子可以用自己的雙手讓電腦或機(jī)器人服從，真是令人欣慰。 不要小看每一個(gè)小游戲，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，它是一個(gè)非常好的訓(xùn)練邏輯思維的方式。 仿佛置身于迷宮之中，讓游戲環(huán)境更具空間感。 如果家里有條件，應(yīng)該讓孩子學(xué)一點(diǎn)編程，對(duì)孩子的思維訓(xùn)練很有好處。

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