石家莊感統(tǒng)培訓(xùn)哪家好，在這里要講的是石家莊感統(tǒng)訓(xùn)練 。我們來一步步剖析一下，什么是感統(tǒng)訓(xùn)練呢，哪些是感統(tǒng)失調(diào)的情況，哪些會影響感統(tǒng)，為什么會感統(tǒng)失調(diào)呢，感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)在哪些地方，感統(tǒng)什么時候開始訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練的佳時間 。

1.什么是感統(tǒng)訓(xùn)練呢

感統(tǒng)訓(xùn)練不僅是一種生理功能訓(xùn)練，而且是一種協(xié)調(diào)心理、大腦和身體之間的關(guān)系訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，促進兒童感知系統(tǒng)的發(fā)展，增強自信和自我控制能力。通過使用感統(tǒng)教學(xué)孩子們可以感覺到他們對身體的控制，增強感覺信息的輸入，特別是前庭刺激的輸入，促進感知的協(xié)調(diào)，從而達到改善大腦功能的目的。

2.哪些是感統(tǒng)失調(diào)的情況

兒童注意力不集中、小動作多以及閱讀困難、記憶力差情緒不穩(wěn)定等情況。家長應(yīng)該警惕兒童的情緒障礙，需要有針對性的訓(xùn)練。感覺整合是將每個感覺器官接收到的信息通過大腦整合，然后控制身體做出準確反應(yīng)的過程。就是大腦接收信息并處理信息以做出反應(yīng)。

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3.哪些會影響感統(tǒng)

如果孩子喜歡經(jīng)常看電視或玩游戲，孩子的大腦在看電視時無法發(fā)育，影響孩子思維的發(fā)散；電視畫面切換迅速，占用了孩子們鍛煉和探索世界的時間，導(dǎo)致孩子們無法達到各種刺激量和強度。長期這樣對孩子的影響是非常大的。

4.為什么會感統(tǒng)失調(diào)呢

現(xiàn)在的孩子，不是家里的公主就是家里寶貝，時刻都被大人馴化成文明人，走路要小心翼翼，不能玩泥巴，不能這不能那，正因為大人的過度保護，小孩子的活潑好動天性得不到發(fā)揮，而以前的孩子經(jīng)常在野外跑，根本無需額外訓(xùn)練。

5.感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)在哪些地方

感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)行為有哪些呢，在日常生活中孩子好動不安，而且脾氣非常暴躁，老是摔跤，上學(xué)后注意力不集中容易分心，注意力不集中，生活中調(diào)皮任性，特別愛挑剔，這些都是孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，作為家長要重視，看孩子是否有這些情況。

6.感統(tǒng)什么時候開始訓(xùn)練

感統(tǒng)整合障礙，不會隨著孩子的年齡的長大而自然消失。當(dāng)感統(tǒng)整合障礙影響兒童的學(xué)習(xí)和生活時，必須及時進行必要的糾正。0-3歲兒童感統(tǒng)整合訓(xùn)練的基本階段，通過感統(tǒng)整合訓(xùn)練幫助兒童度過這一階段的敏感時期，作為爸媽要從小重視

7.感統(tǒng)訓(xùn)練的佳時間

感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金時期是3-6歲，感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金時期，通過有針對性的訓(xùn)練，提高感統(tǒng)整合能力，使兒童身心協(xié)調(diào)自由成長。感統(tǒng)整合的補救期為6-12歲。如果錯過了感統(tǒng)整合訓(xùn)練的黃金時期，就需要更多的努力和更長的訓(xùn)練來改善兒童的感統(tǒng)整合障礙。

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