導(dǎo)語(yǔ)：　導(dǎo)致孩子厭學(xué)的家庭因素有哪些？如今孩子厭學(xué)的情況越來(lái)越嚴(yán)重，難壞了很多家長(zhǎng)，眾所周知，時(shí)下小孩的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，這是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的主要原因，那么孩子厭學(xué)與家庭教育是否有關(guān)呢?經(jīng)過(guò)調(diào)查顯示，家長(zhǎng)不當(dāng)?shù)慕逃绞揭卜浅Ｈ菀讓?dǎo)致孩子厭學(xué)，那么下面小編就為大家講解一些錯(cuò)誤的教育方法，希望家長(zhǎng)能夠引以為戒。

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　　1、過(guò)分溺愛(ài)或放任自流。

　　有一部分生活富裕而父母文化較低的家庭，在他們身上，豐厚的物質(zhì)財(cái)富與貧瘠的文化素養(yǎng)形成了巨大的反差。他們中有的覺(jué)得自己沒(méi)有什么文化卻照樣賺大錢，孩子讀不讀書無(wú)所謂;來(lái)自這一類家庭的厭學(xué)學(xué)生比較重物質(zhì)享受，追求吃喝玩樂(lè)，對(duì)個(gè)人將來(lái)的前途不太關(guān)心，沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，沒(méi)有向上的動(dòng)力，吃不了苦，受不得累，覺(jué)得讀書沒(méi)有絲毫樂(lè)趣可言，不愿努力學(xué)習(xí)，甚至經(jīng)常逃避學(xué)習(xí)，以至厭學(xué)。

　　 ? ? ? 2、要求過(guò)嚴(yán)、期望過(guò)高或簡(jiǎn)單粗暴。

　　有一類是“望子成龍，望女成鳳”的家長(zhǎng)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓得特別緊，“要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，將來(lái)考上一所好學(xué)?！笔呛⒆咏邮茏疃嗟男畔?。這使得學(xué)生整天被苦悶、焦慮、抑郁和不滿的情緒圍困著。特別是家長(zhǎng)期望值過(guò)高，總是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)百般挑剔，孩子的學(xué)習(xí)只要稍不如愿，就責(zé)罵痛打孩子，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈畏懼心理，而遷怒于學(xué)。久而久之，把本來(lái)饒有興趣的學(xué)習(xí)視為不堪忍受的苦事，造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩甚至恐懼的心理。

　　 ? ? ? 3、父母感情不和，缺少家庭溫暖、類似精神留守兒童。

　　溫馨的家庭生活和良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍是孩子成長(zhǎng)的階梯。在這樣自由、平等、和諧充滿著愛(ài)的環(huán)境中，孩子心情會(huì)舒暢，精神振奮，易產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)和積極向上的進(jìn)取精神。反之，一個(gè)充滿“戰(zhàn)爭(zhēng)”氣氛的家庭，給孩子帶來(lái)焦慮和不安，孩子受到忽視，缺少家庭溫暖，孩子沒(méi)有一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，心理上有壓力，容易引起厭學(xué)情緒。

　　*生畢竟還是個(gè)孩子，人生觀與價(jià)值觀都沒(méi)有完全形成，很容易受到家長(zhǎng)的影響，所以家長(zhǎng)一定要多關(guān)心孩子，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)的時(shí)候不要一味的職責(zé)，而是反省下自身的原因，你真的盡到了家長(zhǎng)的責(zé)任嗎?或者說(shuō)，你所謂的愛(ài)真的愛(ài)對(duì)了嗎?這個(gè)問(wèn)題非常值得深思。