Sitepoint 網(wǎng)站允許客戶把設(shè)計要求發(fā)到網(wǎng)上，可以是標志， flash 動畫，網(wǎng)站，或其他類型的設(shè)計要求。設(shè)計者們可以按照客戶的要求提交自己的作品來競標，獲勝者得到相應(yīng)的酬勞。事實上對于一個設(shè)計項目只會有一個人獲得酬勞，其他人的付出和努力都得不到補償，如果不是為非盈利性組織設(shè)計，我是不會干這種活兒的。

我參與了這次標志設(shè)計的評審工作，從中也學到了很多。在這個過程中需要給設(shè)計者反饋意見，改進他們的設(shè)計，直至從上百個設(shè)計中最終選定一個作為我們組織的標志

五點建議

首先我來介紹一下這個設(shè)計項目，說到預(yù)防自殺很多人可能沒有什么具體的概念，我們有急救培訓(xùn)，交通安全培訓(xùn)，溺水救助培訓(xùn)，但卻沒有什么東西教導(dǎo)青少年如何才能預(yù)防自殺，而這卻是 15 歲到 24 歲的年輕人群中的第三大死亡原因。 Five Alive 的目的是教導(dǎo)青少年，如果他們發(fā)覺他們的朋友有自殺的傾向，可以采取下面五個措施：

設(shè)計要求

Five Alive 希望通過不同的媒介形式來為組織進行推廣，將組織的 logo 應(yīng)用在網(wǎng)站， T 恤，遮陽蓬，旗幟甚至是保險杠上，為了達到這個目的，我們在 Sitepoint 網(wǎng)站上設(shè)置了這樣的要求。

設(shè)計要求：標志－ Five Alive 青少年自殺預(yù)防警醒活動。

這個*性的活動旨在教導(dǎo)所有的青少年和在校*生警惕周圍的自殺傾向。

概要：需要一個現(xiàn)代的適合青少年的標志，需要矢量化的圖形，可以廣泛的應(yīng)用與網(wǎng)站，按鈕，保險杠， T 恤，腕帶等地方。

描述 : 每 100 分鐘全美就有一個青少年因為自殺失去生命。作為一個非盈利性私人贊助組織，我們希望通過一個*性的青少年警醒活動來*限度的減少青少年自殺的發(fā)生。這個項目專注于一件事：教導(dǎo)青少年如何幫助有自殺傾向的伙伴。

標志需要醒目，富有鼓動性，引導(dǎo)性，能吸引 14 到 24 歲的年輕人。標志需要包括 Five Alive 組織名稱和網(wǎng)址。你可以問一下周圍青少年伙伴，看看他們的喜好是什么。

我們希望標志可以將網(wǎng)站和其他的宣傳方式聯(lián)系起來，這是個很重要的目的。

需要的風格：有活力的，醒目的，現(xiàn)代的

冠軍獎金： 225 美元

評選過程

考察這些提交的設(shè)計是件非常有趣的事情。我們收到的作品從印度尼西亞到以色列，從俄勒岡到佛羅里達，從專業(yè)到業(yè)余都有。有些設(shè)計概念很不錯，有的相比較稍差一些，不過這都啟發(fā)我們從不同方面思考 Five Alive 的意義，同時可以看到標志到底應(yīng)該是個什么樣子。

我邀請了我的好朋友 Jim Nichols 和我一起參與評選工作，他是個很棒的插圖畫家，來幫助我評價作品以及給設(shè)計者一些改進的建議。同時我們邀請了一些年輕人組成了一個“陪審團”，從他們實際的角度來評價作品。整個征集活動進行了 7 天，一周里我們挑出比較好的設(shè)計，給設(shè)計者一些反饋意見，希望他們能改進設(shè)計。同時不斷對設(shè)計要求進行進一步的闡釋，希望能讓設(shè)計者更好的抓住重點。

準則 1

雖然我們在要求里說到了積極、活潑、醒目的要求，但是還是有不合這種要求的作品寄來，比如下面這一個：

這個例子說明了一個最基本也是經(jīng)常容易被忽略的準則：要符合設(shè)計的基本要求。

準則 2

在最早寄來的作品中有一看起來很有潛力：

我們都喜歡這個吸引人的圖案，簡潔而富有鼓動性，圖標化的設(shè)計，很酷的顏色，不過這個手掌的圖案有點象野獸的爪印或是巖畫。

所以我們希望設(shè)計者改進他的設(shè)計：“我們都很喜歡你的概念，不過對那個手印的形狀有些意見，它容易被錯認成熊掌或是巖畫，你能不能修改一下，讓它更像人的手掌，同時保持原來漂亮的渲染風格，同時能不能嘗試一下其他的顏色代替古銅色，我們擔心在不同的媒介上可能會造成顏色的不統(tǒng)一。

這樣我們得到了下面的作品：

我們覺得圖案中的掌紋并沒有增強手的形象，而且也顯得并不象當初的那么獨特了，不過這個設(shè)計在當時還算是*的。

下面我們再看另一個設(shè)計：

我們給設(shè)計者的回復(fù)是：“這個設(shè)計不錯，很有標志感，不過下面的 V 是有透視效果的，上邊的字母沒有，能不能兩個都處理成透視效果”。

幾個小時后，我們得到了下面的作品：

不過這兩個作品都沒有在第二版的作品中對*版作根本性改善，這就是準則二：

每一次的新版作品都要作真正改進。

準則三

后來這個作品出現(xiàn)了：

我們的青少年朋友“評審團”都很喜歡這個標志，對于“你們喜不喜歡把它印在 T 恤上？”的問題，我們*次得到了一致的肯定回答。

不過我們還是覺得標志不是太獨特，識別性不高，希望設(shè)計者可以改進一下，下面是改進版：

我們的年輕人“陪審團”都很喜歡這一版，不過我們還是有些擔心，因為這個標志很象元素周期表里面的一個元素，我們不想讓 Five Alive 看起來象一個科研項目，所以我們又提了一條建議：能不能讓標志更有活力一點？

幾個小時之后我們得到了這個：

這一版做了很好的改進，不過還不是太完美。于是設(shè)計者做了些比較特別的事情。他做了一些標志應(yīng)用的例子，比如 T 恤上，旗幟上等等，這樣我們就可以看到標志在實際應(yīng)用的時候是什么樣子了。

*他發(fā)過來了這個：

標志不是在真空里的，它要應(yīng)用在不同的媒介上，作為一個佛羅里達州立*的大一新生，設(shè)計者 Darrell 知道這一點并且將這個理念應(yīng)用在他的設(shè)計過程之中，同時他預(yù)計到我們標志應(yīng)用的*目的，并且清晰的呈現(xiàn)了如果應(yīng)用了他的設(shè)計會得到什么樣的效果，他現(xiàn)在是個咨詢師，而不只是個設(shè)計師，這就帶出了我們的第三條準則：

擴展你的設(shè)計讓客戶知道怎么將設(shè)計用起來。

*， Darrell 這個原創(chuàng)的設(shè)計被采納，他也獲得了獎金。我們將所有參賽作品放到了網(wǎng)上，我們非常希望這些努力可以確實減少自殺事件的發(fā)生，并且希望可以獎勵給 Darrell 更多的獎金，這是他應(yīng)得的，同時也能給其他參賽者一些補償，感謝他們?yōu)檫@次活動付出的努力，在下面的網(wǎng)址你可以看到所有的作品：