武漢武昌排名感統(tǒng)訓練排行榜，聽周圍的人都說武漢感統(tǒng)訓練老師教的好，老師好在哪里，我們可以理解下感統(tǒng)失調與智力有關嗎，模仿社交情景讓自閉癥體驗，感統(tǒng)訓練3大好處。

1.感統(tǒng)失調與智力有關嗎

在學習說話時，感覺統(tǒng)合障礙的孩子會比較吃力，無法很好地表達。走路時，無法保持良好的平衡感，經(jīng)常摔倒。在課堂作業(yè)中，更容易寫錯字和反向字母，也更容易使計算出錯。雖然感覺統(tǒng)合失調的某些表現(xiàn)似乎讓一個孩子與其他同齡孩子有些不同，但這并不是智力缺陷，這只是學習能力障礙的一種表現(xiàn)。沒有相關科學研究表明這種行為是兒童智力低下的反映。

2.模仿社交情景讓自閉癥體驗

具身認知理論提倡將認知活動置于環(huán)境和身體的整體背景中，而社交情境模擬訓練為自閉癥兒童提供了參與社會交往活動的具身場景，兒童可以全身心參與其中。由于其社交的障礙，社交情境模擬訓練可以幫助自閉癥兒童克服陌生環(huán)境、發(fā)展在現(xiàn)實生活中發(fā)展不了的社會互動能力，為其融入現(xiàn)實社會搭建了橋梁。

3.感統(tǒng)訓練3大好處

1、注意力高度集中經(jīng)過感統(tǒng)訓練，孩子能有良好的視覺注意力和聽覺注意力，使孩子的注意力廣度和深度都會大大提高，注意力也能集中。 2、與家人和伙伴的高度合作經(jīng)過入職培訓后，孩子的情緒更加穩(wěn)定，更容易受到老師和同學的喜愛。他們在社會交往中會有很大的優(yōu)勢。同時，在入職培訓過程中，培養(yǎng)孩子的競爭意識、團結合作意識，培養(yǎng)良好的社會適應能力。 3、自信快樂人對自我和環(huán)境的認知來源于身體的感覺體驗，如果這種感覺是好的，就很容易得到快樂和滿足。在情感訓練中，我們重視對兒童成就感的培養(yǎng)。在老師的指導下，孩子們可以獨立完成各種挑戰(zhàn)。這種成就感日積月累，創(chuàng)造了孩子的自信和幸福。

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