1、本專業(yè)學(xué)生在本校中、會(huì)由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行時(shí)裝走類、車展、平面拍攝、影視錄制等村會(huì)這球、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)安排學(xué)生參加專業(yè)大賽、并向有影響力的演藝經(jīng)紀(jì)公司、模特與共人

機(jī)構(gòu)推薦職業(yè)模特、藝人、支持主播、表演師資、專業(yè)經(jīng)紀(jì)人、模特編導(dǎo)與策劃人員:為學(xué)生提供就業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

就業(yè) 2、可選擇服裝表演與展示、平面模特、廣告行業(yè)、影視行業(yè)、攝影行業(yè)、時(shí)尚行業(yè)、化妝品 

升學(xué) 公司、公關(guān)禮儀、各單位劇院或者劇團(tuán)、機(jī)關(guān)、宣傳文教、企事業(yè)單位和高校從事 

表演言傳、會(huì)議及展覽服務(wù)、自媒體運(yùn)營(yíng)、主持主桶、群眾文化活動(dòng)服務(wù)、教育培訓(xùn)服務(wù)等。

3、可參加湖南省藝術(shù)聯(lián)考/藝術(shù)院校校考,對(duì)口學(xué)校開(kāi)學(xué)(單招),進(jìn)入高等學(xué)府繼續(xù)深造。

我校不接收有以下情況的學(xué)生:不愛(ài)國(guó)愛(ài)校.不孝敬父母長(zhǎng)輩、不尊數(shù)師長(zhǎng)、儀容儀表不規(guī)范、有相關(guān)病史〔詳見(jiàn)招辦相關(guān)告示〉或有暴力、自殘傾向的學(xué)生及有打架斗毀、抽姻喝酒、愉盜行騙、造謠信謠傳謠等相關(guān)行為者。如有隱瞞,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況予以勸退,

 

    在當(dāng)今社會(huì)中,T臺(tái)、時(shí)尚秀、時(shí)尚沙龍、雜志期刊等正在引領(lǐng)著一些潮流趨勢(shì),從顏色、燈光、紋理、布景再到服裝等。怎樣在設(shè)計(jì)中將這些元素運(yùn)用得恰到好處,從而與作品達(dá)成一種平衡感,怎樣選擇色彩搭配?是經(jīng)典色還是潮流色?什么圖形元素較為流行?是圓點(diǎn),還是波浪?這些都需要我們?nèi)ゾ难芯俊２贿^(guò)需要注意的是不要盲目跟從流行,要有自己的設(shè)計(jì)理解與觀念,以防過(guò)時(shí)。

 

 

    一些的建筑設(shè)計(jì)肯定是與生活密切相關(guān)的,往往具備優(yōu)美的曲線,具備與自然場(chǎng)景的巧妙結(jié)合的能力,具備人性化的生活感,我們通過(guò)觀察,思考,可以將建筑元素變成設(shè)計(jì)靈感。在設(shè)計(jì)領(lǐng)域中運(yùn)用你在建筑中觀察到的元素來(lái)設(shè)計(jì)一些有趣的東西,當(dāng)你設(shè)計(jì)一張海報(bào)時(shí),想一想建筑是如何與天際線交匯的;想一想建筑與夜晚的天際線形成的明暗對(duì)比,如何共同作用來(lái)創(chuàng)造視覺(jué)特效,如何將它充分地運(yùn)用到設(shè)計(jì)中。

    設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于生活,這是對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)生活、善于發(fā)現(xiàn)生活中的美的人來(lái)說(shuō)的。對(duì)于這樣的人而言,也許生活中一句不經(jīng)意的話、一個(gè)無(wú)所謂的表情,都會(huì)引起他思維的碰撞,給他帶來(lái)突如其來(lái)的靈感。