石家莊數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課數(shù)學(xué)指導(dǎo)課，夢想要有的，萬一實現(xiàn)了呀。石家莊中*數(shù)學(xué)輔導(dǎo)就是實現(xiàn)夢想的途徑，讓我們踏著如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，興趣對于學(xué)習(xí)重要性，如何引導(dǎo)學(xué)數(shù)學(xué)，自發(fā)學(xué)習(xí)，式的概念與運算，培養(yǎng)數(shù)學(xué)邏輯思維，如何提升成績呢，怎么提升*成績走向夢想。

1.如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣

興趣是孩子*的老師，學(xué)習(xí)任何課程都需要良好的興趣基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)需要同時掌握好方法。僅僅表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的興趣是不夠的，還要掌握正確的方法，說到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和方法，我們不得不提到一位著名的數(shù)學(xué)家，劉薰宇。民國時期著名數(shù)學(xué)家、教育家。他一生出版了許多經(jīng)典的數(shù)學(xué)著作，特別是影響了幾代人的數(shù)*普書籍。所以很容易引起孩子們的興趣，一本好書或一個好故事足以改變他的態(tài)度。

2.興趣對于學(xué)習(xí)重要性

孩子的學(xué)習(xí)需要興趣的指引，興趣才是孩子學(xué)習(xí)的*動力。興趣有了，才會感受到學(xué)習(xí)的樂趣，才會快樂地學(xué)習(xí)。興趣也是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力的*的方法。如果孩子靠別人的監(jiān)督才能認(rèn)真學(xué)習(xí)，那他不會取得*的成績。所以，作為家長，一定要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，而不是厭惡學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣要越早越好，要從數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)開始。

石家莊數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課數(shù)學(xué)指導(dǎo)課

3.如何引導(dǎo)學(xué)數(shù)學(xué)

其實，孩子學(xué)數(shù)學(xué)，重要的不是學(xué)習(xí)公式、學(xué)習(xí)解題技巧，靠刷題查漏補(bǔ)缺，提高成績。中*的數(shù)學(xué)教學(xué)，最重要的是要引導(dǎo)孩子們對數(shù)學(xué)感興趣，以及掌握數(shù)學(xué)知識背后的原理；過度刷題，孩子會做題是條件反射，靠刷題獲得高分的人很多沒有創(chuàng)新能力，甚至在數(shù)學(xué)方面沒有發(fā)展前途；數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)*，點點滴滴掌握基礎(chǔ)知識就夠了，基礎(chǔ)知識學(xué)得扎實了，其他的就是要培養(yǎng)學(xué)習(xí)思維了，平常注重培養(yǎng)邏輯思維、演算推理能力、提高空間想象力與創(chuàng)造力才是最重要的。

4.自發(fā)學(xué)習(xí)

大多數(shù)情況下，孩子的學(xué)習(xí)是在學(xué)校、家庭及教師的督促和組織下進(jìn)行的，孩子學(xué)有不學(xué)、學(xué)什么，都收到周圍的人群和環(huán)境的影響與制約，帶有一定的被動性。而自主學(xué)習(xí)下，孩子對學(xué)習(xí)的選擇是出于其自身的需要（生存的/興趣的/希望被認(rèn)可的等等），可以忽略周圍人群和環(huán)境的影響，有主動介入的特點。

5.式的概念與運算

*在*章有理數(shù)后到第二章，引進(jìn)了“式”的概念，從而研究“式”的運算。這是從“數(shù)”到“字母代數(shù)式的過渡”，進(jìn)入到字母代替數(shù)的運算時代后，由此逐步推進(jìn)到方程、不等式、函數(shù)等，在認(rèn)識上要完成兩大跨越：其一數(shù)與字母的結(jié)合，參數(shù)與未知數(shù)的相互融合與影響（方程與不等式問題）；其二為常量與變量問題（函數(shù)問題），函數(shù)也是貫穿整個中學(xué)階段的主線，中學(xué)階段的函數(shù)與幾何的綜合是月考與*的壓軸必考題型，高中的函數(shù)思想更是重中之重，難中之難。字母的引入是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的一大轉(zhuǎn)折點，實現(xiàn)從特殊到一般、從具體到抽象的飛躍，也是對剛?cè)?學(xué)生思維的一-次飛躍。其實數(shù)與式的主要變化就是從數(shù)字的具體運算到代數(shù)式的形式化運算的轉(zhuǎn)變。

6.培養(yǎng)數(shù)學(xué)邏輯思維

邏輯思維，其實就是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)思維。無論數(shù)學(xué)題目的題干怎么繞來繞去，只要理解了其中的邏輯關(guān)系，解題思路就會慢慢開朗。但如果連題目都沒有看懂，那就更不要說去解題了，而邏輯思維能力是需要從小培養(yǎng)的。一些邏輯思維能力的游戲，可以讓孩子在玩樂中提升自己的邏輯思維，還能增加對數(shù)學(xué)的興趣。比如：國際象棋、“誰在說謊”，這一類游戲都非常鍛煉邏輯思維能力。其中，誰在說謊就是兩個人都說一段話，讓孩子找出其中的矛盾點，抓住邏輯漏洞，從而判斷誰說的的是真話，誰說的是假話。

7.如何提升成績呢

如果到了*，你的成績在好與不好的邊緣，你與學(xué)霸差的是知識點的掌握，解題方法與技巧。所以無論是學(xué)習(xí)什么課程，都需要掌握好的解題思路和學(xué)習(xí)技巧，還有最重要就是知識點的掌握，只有掌握了再加上技巧，就沒有提不上去的成績。

8.怎么提升*成績

很多孩子在*成績一直很好，但是到了*以后，學(xué)習(xí)成績就會回落，首先是因為到了*，競爭更加強(qiáng)烈，學(xué)生更多了， 學(xué)習(xí)好的學(xué)生也更多。再加上到了*添加了新的課程，很多孩子還沒辦法快速接受，以及很多的孩子叛逆，導(dǎo)致成績下降，所以這時的學(xué)習(xí)方法就特別重要

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