長(zhǎng)沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校 全日制重點(diǎn)學(xué)校
很多人在步入社會(huì)后,充分感受到了職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。對(duì)于這些學(xué)生,回來上中職學(xué)技術(shù),是非常有出路的。下面是老師整理的學(xué)校一些相關(guān)資料以及接受希望對(duì)大家有幫助 長(zhǎng)沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校 全日制重點(diǎn)學(xué)校

對(duì)于學(xué)校而言,戶外素質(zhì)拓展教育也是其班級(jí)開展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的課堂方式。它相對(duì)于傳統(tǒng)的課堂言說教育,在形式上通過一些趣味性的拓展小游戲讓同學(xué)們更容易接受其背后的教育意義,也能鍛煉體魄,激發(fā)同學(xué)們主動(dòng)思考的能力,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助,并彼此分享感受。

(戶外素質(zhì)拓展教育)除了素質(zhì)拓展教育,新睿不定期舉辦的鍛煉學(xué)生意志的"每日一行"活動(dòng)、校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、音樂舞蹈類的藝術(shù)社團(tuán)等多種課外活動(dòng),也讓同學(xué)們?cè)谖幕贤貙捬劢缗c思維,在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)身健體、在藝術(shù)熏陶中提升審美.....一般學(xué)校不同的是,學(xué)校并不是單純限定性地給學(xué)生們畫很多圈,這也不準(zhǔn)那也不行,而是進(jìn)行嚴(yán)寬相濟(jì)、合理精細(xì)化地安排與管理,培養(yǎng)同學(xué)們的自律,同學(xué)們過得特別充實(shí),每個(gè)時(shí)間段做該做的事,把人生的重心放對(duì)了地方,也就沒有閑心思游戲人生了

經(jīng)常有同學(xué)和家長(zhǎng)來詢問:"學(xué)IT,能不能月薪過萬?"這點(diǎn)其實(shí)不用擔(dān)心,,只要你能認(rèn)真學(xué),剛畢業(yè)你的月薪可能沒有破萬,但也不會(huì)太差,如果你工作幾年之后積累了一定的經(jīng)驗(yàn),工資肯定會(huì)隨之水漲船高。就拿一批*畢業(yè)就來學(xué)習(xí)的同學(xué)們,他們經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí),畢業(yè)之后都找到了心儀的工作。

高質(zhì)量的職業(yè)教育,在為技能型社會(huì)提供人才支撐的同時(shí),也書寫了更多"技能改變?nèi)松?的精彩故事,很多出去的學(xué)子,工作一兩年之后月薪一兩萬的比比皆是……

我們相信,對(duì)于很多*畢業(yè)選擇了同學(xué)來說,只是一個(gè)起點(diǎn),未來還有更多可能

人才需求

我國信息化人才培養(yǎng)還處于發(fā)展階段,導(dǎo)致社會(huì)實(shí)際需求人才基數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于信息化人才的培養(yǎng)基數(shù),使得數(shù)以萬計(jì)的中小企業(yè)急需全面系統(tǒng)掌握Java軟件開發(fā)基礎(chǔ)技能與知識(shí)的軟件工程師。

我國目前對(duì)軟件人才的需求已達(dá)20萬并且以每年20%左右的速度增長(zhǎng)。在未來5年內(nèi)合格軟件人才的需求將遠(yuǎn)大于供給。

軟件工程是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展快的*分支之一,非常重視軟件行業(yè)的發(fā)展。對(duì)軟件工程師人才的培養(yǎng)給予了非常優(yōu)惠的政策。在所有軟件開發(fā)類人才的需求中對(duì)Java工程師的需求達(dá)到全部需求量的60~70%。應(yīng)該說Java軟件工程師就業(yè)前景是非常好的,再加上Java軟件工程師不僅IT專業(yè)企業(yè)需要,廣大的非IT企業(yè)也需要,前景是非常樂觀的。