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1.怎么應(yīng)對alevel考試
任何考試都有一定的技巧的,你可能已經(jīng)厭倦了這些技能,但我仍然強調(diào)在考試中不要急于回答問題來理解分?jǐn)?shù)。一定要仔細閱讀這個題目!這不是一種技能,但幾乎所有的學(xué)生都必須牢牢掌握的,反復(fù)讀題確認(rèn)問題的意義完全理解,問題的要求完全理解,然后開始做問題。
2.alevel考試心態(tài)
在alevel的考試中,我們不能秉持要得滿分的信念,而應(yīng)該保持多得一分、超越多人的心態(tài)。因為如果對自己抱有過高的期望,那么遇到無從下筆、甚至是有一點不確定的題目,我們都會覺得“心態(tài)崩了”。相反,能拿一分是一分的心態(tài)能夠讓我們滿懷信心、盡全力完成考試。這跟“半杯水哲學(xué)”有異曲同工之妙。
3.alevel什么難學(xué)
alevel課程要說學(xué)習(xí)比較難的就屬于物理和化學(xué),物理和化學(xué)這倆科相對于國內(nèi)學(xué)生來說難度就比較大了。因為alevel的物理化學(xué)對于英文能力是有一定要求的 ,在完成物理化學(xué)的簡答題的時候,雅思能力*達到6分。國內(nèi)的更加注重運算,而英國的更加注重理解。
4.A-Level的考試難度
A-Level的考試難度比如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等,改革的點在于知識點排列的順序發(fā)生了變化。比如本來在C1教材里的知識點被挪到了新版的P2當(dāng)中,或者是本來歸屬A2的知識點被提前到了AS;再比如經(jīng)濟來講知識點沒有發(fā)生太大的變化,但是對考生背誦知識點和寫作的要求變高了;另外物理U3的題型也發(fā)生了變化,增加了選擇題型等。因此改革之后,不能斷言整個考試局所有科目都變難,只能說各有不同的變化。
5.A-Level的學(xué)習(xí)
A-Level的學(xué)習(xí)比較注重結(jié)合生活經(jīng)驗,要求會活學(xué)活用。比如A-Level經(jīng)濟,本身就是源自我們生活中的經(jīng)濟問題,以及世界上已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的經(jīng)濟事件,這就要求我們學(xué)生運用所學(xué)的知識對這些問題或事件進行論證分析,這對體制內(nèi)不擅長批判性思維的學(xué)生來說是個挑戰(zhàn),而且還要用英文來表達,更是加深了A-Level的學(xué)習(xí)難度。
6.A-Level課程證書
A-Level證書基本上被所有英語*作為新生入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。我國也很重視這項考試,專門開展了相關(guān)*來進行為需要的學(xué)生服務(wù),作為經(jīng)濟文化貿(mào)易間的交流我國是非常提倡去其他*學(xué)習(xí)的,有想考的同學(xué)需要提前兩個月進行備考
7.國際學(xué)校的選擇
家長在選擇國際學(xué)校時,可以先從學(xué)校的留學(xué)方向開始篩選,國際學(xué)校畢業(yè)生的*基本上是由學(xué)校所采用的課程體系來決定的,因為不同的課程體系和學(xué)生的表現(xiàn)在不同*的*中有不同的認(rèn)可和接受程度。一般來說,更多學(xué)習(xí)A-level課程的學(xué)生去英國學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)AP課程的學(xué)生在美國更受認(rèn)可,而IB課程在世界各國的*更被廣泛接受。
8.學(xué)習(xí)A-Level課程的方式
我們在學(xué)習(xí)A-Level課程的時候都有屬于自己的備考方式,制定一個適合自己學(xué)習(xí)的計劃,幫助自己快速的融入學(xué)習(xí)中。該變就變,不要浪費時間做無用功在考試技能和題型上也是不一樣的,高考英語的總成績是150分,包含了三十分的聽力,四十五分的知識運用,四十分的閱讀理解和三十五分的寫作。
9.A-Level課程主要適應(yīng)人群
A-Level課程主要適應(yīng)主要是再小的高中學(xué)生,主要針對的是高二在校學(xué)學(xué)生和*畢業(yè)的職高生需要參加相關(guān)入學(xué)的英語培訓(xùn)課程。全是筆試,的都是英文版,所以現(xiàn)在英語水平要求還是很高的英語和學(xué)校學(xué)的英語,在范圍上都是比較廣泛;A-Level考試英語是測試考生能不能在國外進行生活和學(xué)習(xí),涉及的技能也是比較多的
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