石家莊數(shù)學(xué)輔導(dǎo)到哪里好，胸?zé)o點(diǎn)墨就不能侃侃而談。石家莊中*數(shù)學(xué)輔導(dǎo)中的何時(shí)開始培養(yǎng)興趣，注重學(xué)習(xí)方法，知識范圍數(shù)的飛躍，數(shù)學(xué)問題的處理方式，培養(yǎng)空間想象能力，如何提升成績呢，讓你有談天說地的資本。

1.何時(shí)開始培養(yǎng)興趣

孩子的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)要從*階段就開始，到了初高中，再培養(yǎng)興趣就相對困難了。在所有各科的學(xué)習(xí)中 ，數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)至關(guān)重要。各地的狀元或者學(xué)霸們，他們的數(shù)學(xué)成績成績是優(yōu)秀的，滿分或者接近滿分。而且數(shù)學(xué)是最容易讓人厭煩的科目，天天做題太沒意思。一旦有這種想法，那么數(shù)學(xué)的成績的提高是很困難的，即使報(bào)輔導(dǎo)班，作用也不是很大。到時(shí)候就悔之晚矣。

2.注重學(xué)習(xí)方法

現(xiàn)在中*生普遍具有很強(qiáng)的依賴心理，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上經(jīng)常是死記硬背，缺乏獨(dú)立思考能力，對數(shù)學(xué)習(xí)題機(jī)械模仿，套用例題解法，不能透徹理解概念，不能靈活運(yùn)用知識，在學(xué)習(xí)上處于被動狀態(tài)，沒有形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。要使學(xué)生能順利地完成中學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，則需要加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生體會到遷移類推、主動探究、合作學(xué)習(xí)的力量和樂趣，享受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，從而實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。

石家莊數(shù)學(xué)輔導(dǎo)到哪里好

3.知識范圍數(shù)的飛躍

*，學(xué)生所認(rèn)識和運(yùn)算的都是具體的、確定的數(shù)，從自然數(shù)到分?jǐn)?shù)、小數(shù)，接觸*個無理數(shù)π，再到簡單的正、負(fù)數(shù)。*后，學(xué)生所認(rèn)識的數(shù)逐步擴(kuò)大到實(shí)數(shù)范圍內(nèi)，*全方位的正負(fù)有理數(shù)的運(yùn)算，在以前單純的數(shù)字的運(yùn)算基礎(chǔ)上添加進(jìn)了符號的考慮，運(yùn)算法則也由以前同符號運(yùn)算中的單一運(yùn)算法則增加到了同正、同負(fù)、異號的三種情況的同符號運(yùn)算法則，其中的對于一個思維思想都還處于一個剛剛逐步形成初期的*生來說，難度的增加已經(jīng)不是我們站在成年人的角度能夠體會到的，特別是當(dāng)一些*的乘方、*、負(fù)分?jǐn)?shù)等混合運(yùn)算中間，絕對部分的*生都是需要一個相當(dāng)長的練習(xí)糾錯中才能慢慢掌握好這一部分內(nèi)容，這是對數(shù)的認(rèn)識與運(yùn)算的一個飛躍。其中還摻雜著學(xué)生思維與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與調(diào)整，家長真正需要關(guān)注的方面已經(jīng)不僅僅只是答案的正確這一個簡單的方面了。因?yàn)槠渲幸苍S一些答案錯了的同學(xué)暴露的問題遠(yuǎn)比一個答案正確的同學(xué)要輕得多，因?yàn)榇鸢傅腻e誤問題也許只是偶爾的，但書寫、習(xí)慣、格式步驟的問題卻是長久而深遠(yuǎn)的。

4.數(shù)學(xué)問題的處理方式

問題處理方式逐步轉(zhuǎn)變，以小初銜接的解方程為例，解方程問題，等式的運(yùn)算是解方程問題的核心。中*所學(xué)習(xí)的方法是利用等式的性質(zhì)，但是*只止步于等式兩邊同加減運(yùn)算，或一些簡單的兩邊同乘除運(yùn)算，而*上學(xué)期，隨著方程學(xué)習(xí)的深入，分母、括號等運(yùn)算的加入，就必須對解方程的認(rèn)識也要相應(yīng)提高。特別是參數(shù)的引入，一些特殊不定方程、方程特殊解問題的加入后，對于解方程中式的運(yùn)算，字母的討論處理已經(jīng)將簡單的解方程問題提高到一個相對較高的高度了，對于學(xué)生能力的要求也不僅僅只是一兩個臺階的提升。到了后期，多元方程（組）、不等式（組）、高次方程（組）的介入，可以說已經(jīng)將學(xué)生帶入到了一個全新的數(shù)學(xué)世界，正式開始叩擊數(shù)學(xué)的大門。

5.培養(yǎng)空間想象能力

數(shù)學(xué)離不開空間想象能力，畢竟立體幾何所占的比例還是比較重的。所謂空間想象的能力，就是把抽象的文字，轉(zhuǎn)化成腦海中一個具體的圖像，并且這個圖像是立體的，動態(tài)的。數(shù)學(xué)當(dāng)中有一道經(jīng)典的題，就是將長方體或立方體變成一個平面圖形，并讓學(xué)生選擇正確的圖形。這就學(xué)生在腦海中形成一個“立體動畫”，將這些平面圖形在一點(diǎn)一點(diǎn)折成立體的，才能做出正確的判斷。要培養(yǎng)孩子的空間想象能力，首先要知道它建立在孩子的觀察、感知、操作、思考、想象上。首當(dāng)其沖的就是觀察，家長可以讓孩子去觀察一些立體圖形，比方說：給她一個長方體，讓她觀察都有什么特征。在她的腦海中初步建立一個長方體的模型，然后讓她對長方體做出改變，比方說把它展開，或者斜切一刀會有什么變化。讓她在腦海中形成一個比較深刻的印象，以后才能調(diào)動這些空間模型，空間想象會更順暢。

6.如何提升成績呢

如果到了*，你的成績在好與不好的邊緣，你與學(xué)霸差的是知識點(diǎn)的掌握，解題方法與技巧。所以無論是學(xué)習(xí)什么課程，都需要掌握好的解題思路和學(xué)習(xí)技巧，還有最重要就是知識點(diǎn)的掌握，只有掌握了再加上技巧，就沒有提不上去的成績。

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