深圳南山高三語文輔導一對一，量變引起質變，深圳高中語文輔導中所講的高三語文應該如何進行備考呢，為什么要閱讀呢，閱讀的好處，提高語文成績的方法，多讀書,積累好詞好句，忌嚴重依賴語文教師，忌臨時抱佛腳就是量，會深刻影響我們的質。

1.高三語文應該如何進行備考呢

*輪復習的時候一定要全面復習，老師劃分的重點整個高三所學的文言文古詩文等知識點要全面復習。這里說的全面復習可不是簡單一遍而過，而是每一個字的寫法都要清楚熟記，特別是很多字不常用的，所以很多同學并不會寫，如《滕王閣序》“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”中的“鶩”，還有一些字是字同音不同，如《岳陽樓記》“浩浩湯湯，橫無際涯”中的“湯”字。想這些都是易錯的，不管你文章背的多好，字寫錯了那就白忙活了。

2.為什么要閱讀呢

每本書都是資源的集合——包括你需要在其他時間花很多時間尋找的材料。書籍收集作者認為好的材料，形成你有效的閱讀體驗。 因此書籍不應該是一種滯后的舊資源，而應該是人類創(chuàng)造力的體現(xiàn)。 在合適的時間遇到的書，確實能在一定程度上提升你認識世界的速度和質量。

3.閱讀的好處

閑暇時讀幾本好書，不僅能陶冶情操，陶冶情操，還能開闊眼界，學到豐富的知識。 所謂足不出戶，知天下事，百讀不厭，其義而自，說的正是這個道理。我深深理解閱讀的諸多好處。 我從小就愛上了閱讀，從最初的兒童圖片到百科全書、天文地理、唐詩宋詞，這些都成了我的*。 后來讀的書多了，學到了很多做人的哲學，對讀書的重要性有了更深的理解，所以更加努力了。 因此，我豐富了我的生活。我不僅在文學領域取得了一些成就，而且在未來的職業(yè)生涯中也幫助了我很多。

深圳南山高三語文輔導一對一

4.提高語文成績的方法

我覺得應該有一個由淺入深的過程。 在課堂上，盡量問一些容易讓學生回答的問題，建立學生的自信心，讓學生覺得，語文不太難，我一直在課堂上做這個實驗，每個問題都由學生回答或寫在黑板上，如果其他同學有什么不同意見，可以隨時發(fā)表自己的不同意見，不管是對是錯，然后發(fā)表評論，直到沒有人回答。 表揚錯誤的，幫助他們分析原因，找出根本原因。

5.多讀書,積累好詞好句

如果你不學習，那么你的語文成績也不會好到哪里去。而且學習的時候也不能把話全咽下去，一定要仔細理解作者想表達什么樣的感情。里面孕育了什么樣的思想，仔細看那些好詞好句。寫作不一定需要華麗的辭藻，但平時多積累會對你有很大的幫助，另外如果看到好文章，一定要想一想:如果我寫了呢如果不如他寫的好，那為什么這篇文章的精髓在哪里經過認真學習，我相信你的閱讀和寫作能力一定會提高。

6.忌嚴重依賴語文教師

基本上每個人從小就養(yǎng)成了在家依賴父母，在學校依賴老師的習慣。 *的時候，只要有問題，就問老師。連老師都追著你問你能不能。應該說，*老師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神令人敬佩。 但也埋下了你不善于獨立學習的種子，養(yǎng)成了你學不好、怪老師教不好的偏見觀念。 高中語文老師更多的是一個引路人，學習靠自己。 你不可能永遠生活在別人的呵護下，要知道你*的希望就是自己。 遇到問題不要問別人。努力思考，先找到解決辦法。你會發(fā)現(xiàn)你的大部分問題都可以自己解決。 如果想不出什么，再問，再問老師，翻答案。

7.忌臨時抱佛腳

根據(jù)*的經驗，有些高中生認為，*只需要一年的努力，甚至一個學期的努力，就可以在*三年做得很好。然后，*再沖刺也不晚，考個本科應該不成問題。 所以我們經常看到，高一高二的很多學生學習態(tài)度比較懶散，考前依然聰明，靠填鴨式。 這種想法是絕對不能接受的。高中和*有很大的區(qū)別。當學生突然意識到這個問題并計劃努力學習時，往往為時已晚。

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